化学人教版九年级上册燃料的合理利用与开发.doc

九 年级 化学 教学导案执笔人审核人授课人授课时间授课班级课题课题二 燃料的开发与利用课型新授课课时安排第一课时（总两课时）导学目标1、通过结合生活中的常见现象，知道化学燃料是人类重要的自然资源，能说出化学燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用和综合利用化学燃料的重要性。2、对石油炼制出的重要产品及其用途有一定的认识，会指出石油产品的用途。3.结合实验，概括出化学反应中的能量变化，以及燃料充分燃烧的重要性。教学重难点教学重点1、合理开采和使用化石燃料的重要性。2、燃料充分燃烧的条件。教学难点灭火的原理和方法在生活中的运用。教学方法合作探究、自学导学流程【预习导学】1、请列举你知道的燃料有哪些？你知道这其中哪些是化石燃料吗？2、请阅读课文后回答三种化石燃料的形成过程、特点分别是什么？3、煤的主要成分是 元素，石油主要由 、 元素组成，二者都是 物。天然气：主要成分是 ，化学式为 。4小结甲烷的性质，并写出甲烷燃烧的化学方程式。5、石油经过分馏可得到多种产品，如： 、 、 、 。6、了解什么是“可燃冰”。 7、要使燃料充分燃烧的条件。 【合作探究】一、三大化石燃料煤、石油和天然气1、煤、石油和天然气的形成2、煤的主要成分是 元素，此外煤中还含有 元素和少量的 等元素以及无机矿物质。石油主要由 、 元素组成。3、煤、石油的用途（注意两者的综合利用）4、天然气：主要成分是 ，化学式为 。讨论：如何设计实验证明甲烷的组成中含有碳、氢元素？5、介绍“可燃冰”二、化学反应中的能量变化小结：有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。三、要使燃料充分燃烧的条件：讨论：1为什么燃料要充分燃烧？ 2充分燃烧的必要条件是什么？通常工作上有哪些做法？【当堂达标】1下列物质不属于混合物的是 （ ） A煤 B液氮 C 石油 D天然气2下列不属于化石燃料的是 ( )A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气3下列各组物质中，主要成分不同的是（ ） A天然气和沼气 B大理石和石灰石 C氧气和臭氧 D冰和水4下列各组气体燃烧后只生成CO2的是 （ ） AH2 BCO CCH4 DH2和CO5、 对于煤、石油、天然气说法不正确的是 ( )A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料复备栏【作业布置】 课本135页1、2题。预习目标1结合生活常识，会复述出化石燃料燃烧对环境的影响。2会说出使用和开发的清洁燃料及判断各种能源的重要性。课后反思符川初级中学 九 年级 化学 导学案执笔人吕子刚审核人授课人吕子刚授课时间12.8授课班级9（1、2、3）课题课题二 燃料的开发与利用课型新授课课时安排第二课时（总两课时）导学目标1结合生活常识，会复述出化石燃料燃烧对环境的影响。2会说出使用和开发的清洁燃料及判断各种能源的重要性。教学重难点教学重点化石燃料对环境的危害。教学难点燃料对环境的影响，新能源开发重要性。教学方法合作探究、自学导学流程【预习导学】复习旧知三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？1、阅读课本，了解酸雨是如何形成的，酸雨有哪些危害？2、请同学从汽车用燃料的成份推出燃烧产物，分析尾气中有哪些污染物？3、我们如何才能减少有害气体对空气的污染呢？4、解决空气污染的根本方法就是使用和开发新的燃料及能源，新的燃料及能源包括哪些？5、分别写出乙醇、氢气燃烧的化学方程式，6、分析乙醇、氢气做为燃料的优点。 【合作探究】一、燃料燃烧对空气的影响1、煤燃烧时会产生_、_等污染物。这些气体或它们与空气中物质反应后的生成物溶于雨水，会形成_。观看课本上的图片，认识酸雨的危害： 2、汽车用燃料的燃烧：危害： 讨论：我们如何才能减少有害气体对空气的污染呢？ 二、使用和开发新的燃料及能源1、乙醇的化学式为，燃烧的化学方程式可表示为：。乙醇作为燃料有哪些优势？ 2、氢气作为一种清洁燃料，其优点为： 3、开发新的能源来改善大气环境，提高人民生活质量，比如我国著名的工程“”，运输的是。4、我国各地区及世界各国也都在利用和开发新的能源。请你列举 【当堂达标】1、乙醇的组成元素有 三种，其化学式为 ，其中碳的质量分数为 ，乙醇燃烧的化学方程式：2、煤燃烧时会排放出 、 等污染物。这些气体溶于雨水，会形成 ，酸雨的危害是 、 等。3、CO2、CO、CH4三种含碳的物质，按所含碳元素质量分数由大到小的排列顺序为 。4、目前我国正在实施“