数学人教版七年级下册统计调查.doc

10.1 统计调查 学科数学年级七年级章节名称数据的收集、整理与描述计划学时2教学内容分析统计调查教学目标分析知识与技能目标：了解全面调查的意义，初步学会简单的数据收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。过程与方法目标：经历统计的过程，初步感受统计的方法、思想。情感、态度与价值观目标：在活动中感受学习的乐趣，培养学生学习数学的信心。教学重难点分析重点：了解数据的收集、整理、描述的过程，能用扇形图描述数据。难点：用扇形图描述数据。 教学过程一、创设情境，引入新课问题： 如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？二、探索新知1、设计调查问卷调查问卷 年 月 日在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（只选一个）。 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 填完后，请将问卷交数学课代表。如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？问卷中应该增加性别项。2、 收集数据利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。CCADBCADCD CEABDDBCCCDBDCDDDCDC EBBDDCCEBDABDDCBCBDD 杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）。3、整理数据全班同学最喜爱节目的人数统计表 用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。 上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。 为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据。 4、数据的描述全班同学最喜爱节目的人数条形统计图 条形图的特点： 条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。全班同学最喜爱节目的人数统计图我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比。讨论：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？ 圆心角的度数=百分比 3605、全面调查 刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也称普查。 例如：2000年我国进行的第五次人口普查就是一次全面调查。 三、课堂练习经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，（1）请画出扇形描述以上统计数据。（2）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的学生有多少人？ (3)若我班同学有50人，步行同学部分在扇形中的圆心角为72度，那么步行有多少人？四、巩固新知1、要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是()A扇形统计图 B条形统计图 C折线统计图 D以上都不是 2、某音乐行出售三种音乐CD ，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用()A扇形统计图 B折线统计图 C条形统计图 D以上都可以 3、要分析小明同学一个学期5个单元考试成绩是进步了还是退步了，应该选择（ ）比较合适。统计表 条形统计图 折线统计图五、小结与