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文档简介

欣赏：劳动最光荣教学目标一、学习在两个降号的调上弹唱歌曲劳动最光荣，培养学生的演奏演唱能力。 二、运用现代化教学手段，让学生全更心参与音乐学习，在教学过程中渗透热爱劳动，热爱学习的思想教育工作教学重点本课时的教学重点是指导学生在两个降号的调上弹唱歌曲劳动最光荣教学难点两个降号的调的识话及歌曲中的跨小节初分节奏。教具准备电子琴、多媒体课件、葫芦丝、打击乐器（铃鼓、三角铁、响板）等教学过程一、组织教学。启动多媒体音乐视听系统，学生随音乐进课定、出席点名。 二、表演与欣赏（选择学生琴及独奏功能） 三、实践与感受（选择学生琴功能）。 请学生用电子琴模仿马蹄声及马的嘶鸣声，（可用效果普，也可用其他乐器音色模拟），引入综合训练（一）练声曲的练习。 四、发声训练。（选择全班通话功能） 五、新调学习（选择多媒体功能）。 六、节奏练习（选择学生琴功能）。 七、新歌劳动最光荣教学。 （l）教师讲述例、游钓鱼的故事：一只小猫在钓鱼时不专心，老是三心二意做别的事情，后来在老猫妈妈的教育下，懂得了做任何事都要一心一意，终于约到了大鱼。教师边讲边用简笔画勾勒故事主要角色及情景。 （2）请学生用电子琴声响模拟故事中的角色及其活动情况。导人歌曲劳动最光荣教学：电影厂叔叔阿姨们将小猫钓鱼的故事拍成美术片小猫钓鱼还为影片配上插曲劳动最光荣。这首歌曲曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。 2、播放歌曲劳动最光荣VCD，图象取材于电影美术片小猫钓鱼。 3、重播歌曲劳动最光荣范唱，要求学生用电子琴打击乐组的掌声音色，随范唱音乐弹奏歌曲旋律节奏。 4、跟琴视唱歌曲旋律。 5、在电子琴上弹唱歌曲旋律（钢琴音色）。 6、为歌曲分乐句，分析曲式结构，并据此为旋律选择、交换音色：歌曲的前八小节是两个乐句的乐段，是全曲的主题。后面各个段落是主题的变化重复。全曲共变化重复了三遍，构成了民歌和民间地歌中常用的“分节变化重复曲式”。主题旋律选用一种音色，每一个变化重复旋律各选用一种音色。 7、学唱歌词。 （1）有感情地朗读歌词。 （2）眼琴声填唱歌词，要求清晰的咬字吐字。 （3）演唱时注意： 速度不太快，把稳节奏，把十六分音符唱清楚，结束要唱得有力。 要靠劳动来创造”中的“要靠”两字是后十六音符要练熟， 唱正确； 统一歌曲中的延长“”。 （4）歌曲难点跨小节切分节奏，用以下几个方法解决： 学生聆听教师范唱，然后模唱； 跟随教师的琴声轻声演唱； 在律动动作中进行演唱； 看着老师的指挥动作背唱； （5）指导学生感受和表现歌曲中欢快、活泼的情绪，有感情地演唱全曲。 （6）学生弹唱歌曲劳动最光荣（只弹右手旋律） （7）教师加配左手和弦伴奏，示范弹唱歌曲劳动最光荣。并将左手和弦伴奏作为预习作业，要求学生课后预习，为下一课时学习双手弹奏劳动最光荣做准备。 （8）教师弹奏劳动最光荣，部分学生赋上角色头饰边唱过做表演，其余学生跟教师一齐弹唱
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