初二政治复习二 (2).doc

初二政治复习二六、竞争与合作1、竞争与合作A、竞争的含义：参与者为了共同的目标而进行的比赛。合作：参与者为了共同的目标而进行的协作、互助。B、竞争与合作的关系：相互依存，相互统一，你中有我，我中有你的关系；在合作中竞争，在竞争中合作。C、竞争与合作的作用：竞争的作用：对人的发展和进步有促进作用：能提高热情、激发潜能、提高学习和工作的效率、增强实现目标的内驱力；也有消极作用：容易使人产生紧张、不安和妒忌心理。合作的作用：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。D、在竞争与合作中应注意的问题：在竞争中应注意的问题：正确对待竞争；尊重竞争对手；消除妒忌心理；正确对待竞争中的成功与失败。在合作中应注意的问题：发扬团队精神；体现双赢的原则；处理好与他人的关系；虚心求学；尊重他人。2、团队精神1、对团队精神的认识：团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现；团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就；团队精神的核心是协同合作；最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体与整体利益的统一。 2、如何培养团队精神：以团队利益高于一切；密切合作，劲往一处使；相互支持和帮助；尽能之所挥；3、团队精神的举例：三个和尚有喝不完的水；维护集体的利益；神州“七号”发射成功；七、做人要诚信，与人为善1、做人要诚信A、诚信的含义：即诚实守信，诚是指实事求是，不说谎，不欺骗、诚实做人、诚实做事。信即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。B、诚信的重要性：（诚信的三大重要性：诚信对人的重要性、诚信对企业的重要性、诚信对社会的重要性）资料书24页。C、如何做一个诚信的人？、坚持诚信的基本要求：做好“三老”；、坚持诚信的守则：在涉及利益冲突时，要求我们站到多数人利益和长远利益上；在情与法的冲突上，要求我们站在法律一边。、对人许诺，践行诺言，对人守信，对事负责。、敢于批评朋友的错误，敢于承认错误，并勇于改正错误。D、在诚信处理中的两大关系：、对人诚实与尊重他人隐私的关系：（道德与原则）、诚实与说谎的关系：（善意的谎言）。E、举例在现实生活中诚信和不诚信的例子。（略）2、宽容的重要性A、宽容的重要性：、宽以待人、容纳他人是人际交往的前提条件之一；、人与人之间存在各种差异，需要相互宽容，相互尊重彼此的个性；、社会生活需要宽容，有宽容才能共处，我们的社会和人生才能变得更加美好。B、处事原则：宽厚待人，与人为善，换位思考。（举例：材料与诗句）八、做知法守法用法的人1、公民与人民A、公民的含义：指具有一国国籍、并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。B、公民与人民的区别：公民是法律概念，人民是政治概念；公民比人民范围大（包括人民和敌人）。C、人与人之间的平等集中表现：人格和法律地位的平等。D、党的“三个代表”：始终代表先进生产力的发展要求；代表最广大人民群众的利益；代表先进文化的发展方向。2、社会生活的准则A、社会生活的准则（调节人们行为的规则）：道德、纪律规章、法律B、道德、纪律规章、法律的区别：、道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；、纪律规章，按本单位本团体的需要，定出局部适用的准则；法律（范围不同、手段不同、制定方式不同）。C、法律的概念：是由国家制定或认可的，并靠国家强制力保证实施的对全体社会成员具有普遍约束力的以规定公民权利和义务为主要内容的行为规范。D、法律的三大特征：、由国家制定或认可的；、靠国家强制力保证实施（最主要的特征）、对全体社会成员具有普遍约束力。E、法律规范和道德规范的关系：既有联系又有区别，二者相辅助相成，却一不可；法律体现并维护道德，道德补充法律的不足，支持促进法律的贯沏实施。（坚持以法治国和以德治国相结合）F、名言：“无规矩不成方圆”、“国有国法，家有家规”等说明的道理。3、我国是一个以法治国的国家A、我国的法律体系：（以宪法为核心）“金字塔”关系和“母子”法关系（宪法是国家的根本大法）。（初三略）B、公民权利保障体制：以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。C、治理国家的基本方略：以法治国（在宪法和法律的范围内治理国家）和以德治国。D、以法治国：概念、核心、要求（16个字：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）、本质、主体和目的等（略）。E、反腐败的坚强决心（观点）：党的“三个代表”、依法治国、执政为民，立党为公；F、例举材料体现观点以及写出有关法律的警句等。4、违法与犯罪A、违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为（都是违法行为）。B、违法行为的种类：违宪行为、行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为（凡违法行为都要承担法律责任）。C、犯罪的三个特征：、具有严重社会危害性的行为；、是一种触犯刑法的行为；、是应受刑罚处罚的行为。D、一般违法和犯罪的关系：区别（略）和联系（防微杜渐、防患于未然）。E、未成年人如何防犯（违法与犯罪）：我们应自觉树立法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，注意防微杜渐，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，拒绝不良诱惑和不良行为，做一个有道德的人；要从小事做起，预防违法犯罪。5、对未成年人的特殊保护A、请问保护未成年人有哪些法律？（或保护未成年人的法律体系：答：略）B、两部专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法C、未成年人为什么需要法律给予特殊的保护？未成年人由于其自身的生理、心理特点，自我保护能力较弱，同时未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，未成年人的健康成长关系到民族和国家的前途命运，因此需要国家法律给予特殊的保护。D、四种保护（四道防线）：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护（专门对已犯罪的未成年人进行保护）E、辨别四种保护：（概念、内容、材料说明、识别四种保护）资料书41页。F、例举生活中能体现四种保护的实例：（正反举例略）。6、自我保护意识和能力A、未成年人为什么要增强自我保护意识？B、未成年人怎样加强自我保护（自我保护的方法）？（初一上册复习内容略）C、自我保护的方法（如何应对灾难性危机）：保持冷静、机警应变、意志坚强、保存实力、把握时机、及时求救。D、保护合法权益的唯一正确途径：（当我们合法权益受到不法侵害时，既不能忍气吞声，任其侵害；更不能采用非法手段打击报复；唯一正确途径是运用法律武器维护自己的合法权益。E、获得法律帮助的方式和途径：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务、法律援助等。（诉讼是最有效、最权威、最正规的维权途径。九、公民的权利和义务1、公民的权利和义务关系A、权利和义务的含义：、权利的含义：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。、义务的含义：是指法关系主体依法承担的某种必须履行的责任（宪法规定公民的权利和义务是公民的基本权利和义务）。B、权利和义务的种类：权利的类型（略）；义务的类型：法定义务和道德义务（具体表现略）。C、权利和义务的关系：具有一致性。（公民既是权利的主体又是义务的主体，在享有权利的同时必须履行义务；具体表现在：合一性重叠性、对等性权利=义务、制约性权利和义务相互为前提）。D、公民怎样忠实履行义务？法律鼓励做的，我们积极去做（有益于社会的文明进步，形成和谐的人际关系；有利于弘扬社会主义道德；促进社会主义精神文明建设）；、法律要求做的，我们必须去做；、法律禁止做的，我们坚决不做。E、公民权利的特点：、平等性（人人平等）；、广泛性（权利的主体广泛）；、真实性（国家在法律、制度和物质上给予保障）。2、行使权利的途径和方式A、公民应怎样正确行使权利？、公民在行使权利时要尊重他人的权利；、公民在行使权利时，不得