化学人教版九年级上册分子和原子.docx

第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子（第一课时）教学设计一、 教学目标：1、 知识与技能：（1） 认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。（2） 会用分子、原子观点解释一些生活中的现象。2、 过程与方法：（1） 学生通过观察身边物质、实验现象获取信息，从而运用想象类比、分析归纳等方法处理信息。（2） 认识科学研究的方法，体验科学探究的艰辛与快乐。3、 情感态度与价值观：（1） 培养勤于思考、严谨求实的科学精神。（2） 建立“静止是相对的，运动是永恒的”的辩证唯物主义认识观。二、 教学重点：1、 微观粒子是客观存在的，分子、原子是构成物质的两种微观粒子。2、 微粒的特征。三、 教学难点：从微观角度认识物质。四、 实验准备：试管、烧杯、量筒，无水乙醇、酚酞溶液、浓氨水、品红、蒸馏水、注射器、沙子、石子五、 教学过程：教师活动学生活动设计意图创设情景，导入新课1、宋代诗人王安石的一首诗梅花墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来(小学课文)引出本课题，并引发学生思考“为有暗香来”是何故?引导学生大胆进行猜想，为什么我们能闻到梅花的暗香?多媒体动画模拟出花香粒子运动的微观过程。在此基础上讲解，许多物质是由我们肉眼看不见的微小粒子分子、原子构成的。多媒体展示苯分子图像，以及移走硅原子构成的最小的汉字图像“中国”，和其他微观粒子的图片。增加一些课外的图片：如用铁原子摆出的原子二字；用溴原子摆出的圆圈等等。得出结论：物质是由分子或原子等微粒构成的，这些微粒是真实存在的。1、学生诵读梅花这首诗，思考：为什么我们能闻到梅花的香味？2、观察动画中花香粒子运动的微观过程。3、观察微观粒子图片，感受物质是由微粒构成的。1、在学生通过读古诗，品诗味，感知这一自然现象的基础上，运用多媒体动画模拟出花香粒子运动的微观过程，帮助学生初步形成微观粒子行为的表象。2、通过观察分析与科学事实的呈现，让学生感知分子、原子的真实存在。启发诱导，探索新知一、 分子的性质（一）分子的质量和体积都很小1、 问题思考:水是由分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见?播放“水分子的自述”：嗨!同学们，我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3 x 10 -26 kg，在每一滴水中我们水分子大约有1.67 x 1023个。我这么小，当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完哩。2、前面所展示的微粒都是通过扫描隧道显微镜观察到的。得出结论：分子的质量和体积都很小。（二）分子总在不断地运动。1、演示实验：（1）【品红扩散】（2）【氨分子的运动】（3）分别在一杯凉水和一杯热水中加入少量品红，静置观察现象。实验由学生来操作，教师从旁指导，并有学生讨论交流产生这些现象的原因。得出结论：微粒总在不断运动，并且温度越高，运动速率越快。【应用】从分子的角度分析并解释下列问题:（1）什么墙内开花墙外可嗅到香味?（2）香水、汽油为什么要密封?（3）湿衣服放在阳光下可以被晾干？（三）分子间有间隔1、问题思考:100 mL水十100 mL酒精=200 mL液体吗?2、学生探究活动1: 100 mL水和100 mL酒精混合提问：（1）混合后的体积是多少？（2）为什么酒精与水混合后体积会变小呢?难道1+12吗?学生探究活动2:等体积的石子和沙子混合得出结论：物质的分子之间存在一定的间隔。提问：构成物质的分子间的间隔是否可以改变呢?学生探究活动3:压缩等体积的空气和水提问：在压缩时，有什么不同？你认为这是为什么？得出结论：液态物质较难压缩，分子间的间隔比较小;气态物质比较容易被压缩，分子间的间隔比较大。【应用】（1）物质为何有热胀冷缩现象？（2）物质三态的体积为何不一样？学生聆听“水分子的自述”，从而感知分子的质量和体积都很小。学生观察并记录实验现象，思考为什么会产生这些现象。学生用微粒不断运动的性质来解释生活中的一些现象。学生探究活动1:将100 mL水和100 mL酒精混合，观察混合后溶液的总体积。学生探究活动2:等体积的石子和沙子混合，观察现象。（通过这个实验学生会观察到，混合时有些沙子进人到石子的空隙里去了，所以混合后总体积小于混合前两体积之和。由此学生展开联想，酒精与水混合体积变小与此类似，进而得出:物质的分子之间存在一定的间隔。）学生探究活动3:由两位同学各拿两支医用注射器，一支吸空气，一支吸水，两者等体积，用手指顶住末端注射孔，将活塞慢慢推压，然后交换做。1、 通过具体的数据，让学生认识到分子的质量和体积都很小。2、借助宏观现象来帮助学生想象微观事物，理解微观事物，使抽象问题具体化，使深奥的知识变得浅显而易于理解。课堂小结：请学生谈谈：本节课都有哪些收获？本节课的重点是什么？学生以组为单位为大家总结本节课的重点知识课堂检测：一、填空：1、物质是由 、 等微粒构成的。2、分子的基本特征：（1）分子的 。（2）分子总是在不断 着，且温度越高，分子的运动速率 。（3）分子间有 ，且分子间的间隔受热时 ，遇冷时 。3、分子都是由 构成的。二、 选择题：1、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（ ）A、墙内开花墙外香分子在不断运动B、热胀冷缩分子的大小随温度的升降而改变C、50ml酒精与50ml水混合后，体积小于100ml分子间有空隙D、湿衣服在充足的阳关下容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快2、瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体（ ）A、分子的体积增大B、分子间间隔增大C、分子的质量增大D、分子的个数增多3、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ）A、水分子变大了B、水分解生成了氢气和氧