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文档简介

行动者 开始啦 行动者 尊重隐私非请莫入 崇贤中学范梅 行动者 开始啦 为什么做 Why 做什么 What 什么方法 Way 谁去做 Who 何时做 When 何地做 Where 怎样呈现结果 How 6W1H 行动者 开始啦 我们要隐私权得到尊重 真正拥有自己的空间 关于中学生隐私问题调查的综合实践活动 Why 行动者 开始啦 食品 尊重 中学生的隐私问题 Why 行动者 开始啦 活动目标1 初步理解制定活动计划的意义 2 通过探究 初步掌握制定活动计划的基本方法 明确活动计划所包含的内容 了解制定活动计划应该注意的问题 3 培养学生养成制定计划的好习惯 活动重 难点制定一份科学可行的活动计划 行动者 开始啦 第一板块 讨论活动内容 第二板块 指导制定活动计划 第三板块 完善活动计划 指导制定活动计划的预期过程 行动者 开始啦 我身边的隐私问题行动者 4 中学生的隐私问题得到重视了吗 What 1 你愿意让父母 家人看你的日记 信件吗 为什么 2 你认为什么是隐私 隐私重要吗 3 隐私问题 是影响你和周围人人际关系的原因吗 行动者 开始啦 活动计划 行动者 开始啦 文献资料法 访谈法 调查问卷法 Way 行动者 开始啦 细化组员分工依据组员的特长和爱好 由组长进行细致的组员分工 分得越细 学生的可操作性就越强 同学们在各司其职的同时 更能感受小组合作的优越性 Who 行动者 开始啦 明确活动步骤对于不同的问题可以选择不同的研究方法 同一个问题有时可以用好几种方法进行研究 准备按怎样的顺序 什么时候去哪里研究 让学生小组讨论 对应时间写下简单步骤 让学生学会层层深入 循序渐进地安排各项活动 When Where 行动者 开始啦 考虑汇报方式提醒学生在活动中要注意原始资料的收集和保存 考虑好活动成果的展示方式 可以是结果的汇报 也可以是过程的汇报 考虑到这次综合实践活动根据地点划分小组的特点以及七年级孩子的能力水平 可以鼓励学生发挥自己的想象力和创造力 画漫画 编小报 编社区黑板报 写倡议书 写调查报告 召开家庭会议等各种形式 来宣传尊重隐私 保护隐私的知识 How 行动者 开始啦 活动计划 5W1H 行动者 开始啦 1 现场指导在学生小组讨论的同时 教师进行巡视 侧重于策略上对不同的小组进行指导 比如 指导有采访内容的小组写好采访计划 交给学生采访的技巧 指导有实验内容的小组 开展简单的小实验 记好实验日记 指导有数据统计的小组 学会简单的统计方法等 2 交流评价在各组制定好计划之后 指导各小组相互交流计划 互相补充 使计划更完善更合理 3 协同指导结合自己小组的研究内容 聘请不同的老师 提出建议 进行指导 4 过程修改当然在活动的实施过程中 会遇
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