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文档简介

世界上没有比友谊更美好 更令人愉快的东西了 没有友谊 世界仿佛失去了太阳 西塞图 世间最美好的东西 莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友 爱因斯坦 羚羊木雕 张之路 学习目标 1 整体感知课文 分角色朗读 分析人物形象 2 培养理解他人 与人沟通的品质 整体感知 1 本篇文章有哪些主要人物 故事围绕着哪件事物展开 我 爸爸 妈妈 万芳 羚羊木雕2 你能用最简洁的语言复述课文内容吗 合作探究 小组合作探讨1 16段对话应用何种语气读 2分钟 要求 1 小组组长分配任务 确保人人参与 2 声音要小 组内听见即可 3 要在文章相应地方做标注 分角色朗读 要求 1 小组内分角色朗读课文 要求把握人物说话语气 2 加分要求 音量适中加1分 咬字清楚准确加1分 朗读时语气 语调 语速把握准确加3分 人物形象分析 妈妈 固执 严厉 重财轻义爸爸 沉稳 威严 重财轻义我 珍视友情 软弱 重情谊万芳 仗义 明白事理 重情谊 羚羊木雕已经送出去了 假如你是文中的 我 你应该怎么说才能化解这个矛盾呢 父母 万芳 小组合作两分钟时间讨论 主题归纳 本文围绕羚羊木雕 写了一场家庭矛盾 赞美真诚无私的友爱 批评重财轻义的思想 呼吁父母要善于和孩子沟通 同时 作为子女 在成长过程中与朋友相处要互相理解 互相包容 傅雷家书 聪 亲爱的孩子 收到9月22日晚发的第六信 很高兴 我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安 我在第八封信中还对你预告 这种精神消沉的情形 以后还是会有的 我是过来人 决不至于大惊小怪 你也不必为此担心 更不必硬压在肚里不告诉我们 心中的苦闷不在家信中发泄 又哪里去发泄呢 孩子不向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你 又该谁来安慰你呢 这次来信所说的痛苦 我都理会得 我很同情 我愿意尽量安慰你 鼓励你 克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗 他不是一切艺术家的缩影与结晶吗 慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事 就是能够想到而不再惊心动魄 能够从客观的立场分析前因后果 做将来的借鉴 以免重蹈覆辙 一个人惟有敢于正视现实 正视错误 用理智分析 彻底感悟 才不至于被回忆侵蚀 我相信你逐渐会学会这一套 越来越坚强的 孩子 我要求你读书用功 不是因为我要你跟别人比成绩 而是因为 我希望你将来会拥有选择的权利 选择有意义 有时间的工作 而不是被迫谋生 当你的工作在你心中有意义 你就有成就感 当你的工作给你时间 不剥夺你的生活 你就有尊严 成就感和尊严 给你快乐 龙应台写给安德烈的一段话 真情告白 你是否也遇见过因为沟通不当而导致和朋友或家人闹矛盾 今天就来大声说出自己的心声吧 成长路上 你

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