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文档简介

办时尚的教育，当时尚的老师的感悟点滴 道里太平杨士清“办时尚的教育”，这是一个大的课题。“当时尚的老师”，这是一个新的课题。今天的触及，今天的谈及若要理解这一课题，那必须，首先知道你在哪里？你的课堂在哪里？时代变了，还让你去“穿着唐装”谁还愿意？教育，就应该是“社会需要的教育”；“与时俱进的教育”你可以想大道理，但是，做事，必须从小事做起。无论是我，还是你，学习，那是必须。你可以这样想象开去你可以与一个人去“PK”但绝不能，你无法与一群优秀老师比及。所以，学习，那是必须的。今天的“幕课”，已经走进了我和你你的课堂教学，已经不是学生的唯一。学生可以像蜜蜂一样，各个花朵上去采蜜。教育，必须承认差异；尊重差异；善待差异。学生是自然的，他的先天的资源配置一定会有差异，先天与后天总不会一齐。只有尊重这一规律，才会使每个孩子，都有不同的受益。我们的教育工作者，创设一个“适合学生的课堂”这是第一；创设一个“适合学生的课程”更是必须；但，最终我们还是为了创设一个“适合学生的教育”。课堂也应有四个阶级：“传统课堂”“规范课堂”“高效课堂”“卓越课堂”这四个程度的阶梯。超越课堂的老师，要充分认识自己，认识自己的任务所及，一个老师，一定要切记“一个好的老师，不应教学生已经知道的东西！”“一个好的老师，不应教学生根本不可能会的东西！”“一个好的老师，不应教学生不需要的东西！”这就是我们教育工作者必须知晓的问题。还有一个问题值得注意，那就是三个关系人与人的关系；人与书的关系；人与社会的关系。当你，将这些进行有机梳理，当你，将这些进行了存积。你的教学才达到了顶级。你才真正地“当好了一位时尚的老师”你才真正地为“办好
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