阅读助我成就梦想

中 国 梦 劳 动 美 阅 读 助 我 成 就 梦 想渝中区马家堡小学 韦科乐小时候，我的梦想是做一名教师，大学毕业后我如愿成为了一名中等师范学校的教师，工作轻松愉快，后来，我的梦想便是在事业上有所造就，日子小康，生活幸福，！然而，理想很丰满，现实却骨干。为了相夫教子照顾家庭我调入离家较近的一所小学做了一名小学教师。当我第一次带领小学生们排队去郊游时我的眼中突然噙满泪水难道我今后的工作就是与小孩子打交道？一辈子就在絮絮叨叨的琐碎繁杂中度过？之后，虽然我一直努力认真，工作也做出了一些成绩并得到学生、家长及学校的认可，获得过很多殊荣，但实话说那仅是责任使然，小学教师过重的工作量与微薄物质回报的失衡将我的梦想撞击得支离破碎，我们的生活充满了太多的机械重复与抱怨，内心早已陷入职业倦怠，早已缺失了激情与梦想，缺失了对幸福的感受与追求。曾经看到海尔总裁张瑞敏的座右铭“永远战战兢兢，永远如履薄冰”时我是多么不以为然：如此辉煌成就，何必还终日乾乾，夕惕若厉？曾经在网上看到对100位教师的调查“你是把教育工作当作职业还是事业？”约有百分之十几的教师回答是作为“事业”而孜孜追求时我大惑不解：如此艰涩环境，何以还甘贫守志、竭精殚力？许久不曾静心阅读，整日忙碌于繁重的工作和浮躁的生活，起初为完成学校布置的任务，我开始阅读派往明天的教师、教师的20项修炼、不跪着教书、于丹“鸡汤”系列丛书、于淑敏的“幸福”系列丛书等书籍，后来,我爱上了阅读，自觉阅读了大量书籍。一本好书一篇佳作真的可以成为我们心灵的富贵血脉，拯救我们于倦怠、萎靡、停滞的心境中，点燃久违的智慧和激情。于丹在书中说过：“也许凭我们个人的力量无法改变世界，但我们却可以改变自己的心情和态度”，不管世人对此作何评价，但它却真正唤醒了我内心尚存的一抹希望与梦想。是啊，虽然我或许是迫于生计接受了小学教师这份“职业”，但为什么我不能从中获得成功的喜悦，获得快乐和幸福？派往明天的教师一书中谈道：“教师不能仅仅拘泥于把教育当作一种职业，而应当视之为一种事业，一种充满着梦想和朝气的事业，一种孕育着伟大力量的事业。”说实话我此前从没有认真甄别过 “职业”与“事业”，这段话引我反思。美国最大人力开发公司董事长康来斯德，在他的成功的角色一书中阐述道：“你的职业，也就是你所做的工作是属于你的老板的，假如你不做这件事情，有人会做 唯有你的事业才是属于你自己的，这是你的计划、你的梦想、你的生命”如醍醐灌顶。潜意识中，我只是在做着“职业”，尽管我也自以为兢兢业业，恪尽职守，但缺乏的却是一定的高度，我没有把教师当成事业，关键不在于有没有功成名就，而在于我没有从教育中体验到足够的快乐。从书籍中追寻许多成功的一线教师们的事业轨迹，他们无一不是钟爱着自己的事业，用知识和劳动成就了自己的梦想！ 随着大量的阅读，我的内心也渐渐宁静辽阔，也更加明了我们大多数教师虽然也曾满怀教育的梦想，但现实世界中太多的诱惑与无奈，让我们脆弱的心灵满目疮痍，不堪一击。我开始崇敬张瑞敏的人生态度而不只是他的事业成就，我开始感动于那百分之十几的教师那份清贫的坚守，我开始重新审视自己的生活品质。我知道我们必须学会让自己的“职业”与“事业”完美对接，要学会在繁琐的工作中寻找乐趣和创意。虽然我们可能成不了名师，但我们依然能在方寸间悠然舞蹈，成为人生舞台上不谢的舞者，这不就是我的梦想？！ 通过阅读，我最大的改变是不再抱怨，因为我懂得如果人间少一些抱怨，世界将多一份天籁！通过阅读，我不仅改变了自己的心情与态度，我知道我还能够传递善良、温暖与爱，一点一滴地改变这个世界，让世界更加美好。 通过阅读，我更加宽容，因为我知道宽容是美德，是修养，是一种豁达的风范，多一份宽容世间就多一缕阳光，多一分美好。通过阅读，我能够从一个微小的细节中去寻找与放大快乐，享受每一份作业带给我的成就感。因为我明白，孩子们的成长需要我们的鼓励与引导。快乐需要我们自己去创造！通过阅读，我能够做一个有思想的教师，能够更加智慧而丰富，不蹈常袭故，勤于追索、叩问，笔耕。通过阅读，我更加坚定自己的教育理想和信念！无论金钱跋扈、物欲横流，都能从容、淡定，用理性的光芒照亮暗淡的心灵。我的梦想就是要做一个有用有为身心健康愉悦幸福的人，通过学习、阅读和劳动，我一定能实现自