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文档简介

教学课题 课题3 走进化学实验室(第2课时)教学目标:知识与技能:了解药品取用的规程,能进行药品的取用。认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。了解常用仪器的名称、使用范围过程与方法:通过参观化学实验室,了解实验室规则、仪器名称。通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能情感态度与价值观:注重培养实事求是、严肃认真的科学态度,以及良好的道德品质。通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。通过本节的动手实验、实践获得乐趣,真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。教学重点:仪器的识记;固体、液体药品的取用、滴管的使用教学难点:滴管的使用。教学准备:试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。教学过程复备栏一、情境导入:人们常用来加热的工具有哪些?二、合作探究探究与实验1酒精灯的使用方法是什么?自学:看书16页及17页的图,讨论并回答下列有关问题:1)、使用酒精灯时必须注意哪些问题?为什么?绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。用完酒精灯后必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。酒精洒在桌子上燃烧起来后,应立刻用湿抹布扑盖。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分。2、酒精灯的火焰各部分颜色为什么不同?实验(14)用一根火柴放入火焰中,观察在火焰的哪一层的火柴梗最先碳化?说明了什么?有什么启示?3、怎样熄灭酒精灯?探究与实验2:按照课本18页图1-37的方法加热,观察记录加热水到沸腾所需的时间,并根据实验现象讨论,能得出什么结论?取三支试管,各加入3毫升的水,分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热,记录加热的水沸腾分别所需的时间。给试管中的液体加热的方法:给试管里的液体加热,试管与桌面约成45,并用外焰加热。试管中的液体的量一般不超过试管容积的三分之一。试管外的水要擦干。用试管夹夹持,离试管口三分之一,手握试管夹的长柄。加热时试管口不能对人,要先预热,再对液体的中下部加热。热的试管不能立刻用冷水冲洗。演示:做课本18页【实验15】,观察有关现象探究与实验3如何洗涤仪器?自学:回答下列有关问题:如何直接用水洗?如何用试管刷刷洗?仪器洗涤干净的标志是什么呢?(先倒净试管内的废液,再注入半试管水,振荡后把水倒掉,连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质,要用试管刷刷洗,刷洗时须转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛,以防试管损坏。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示仪器已洗干净,洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。)学生练习试管的洗涤5、链接生活:找出你身边的废弃材料,看看哪些能代替实验室里的仪器。实践活动俗话说:“吃完饭,动动手,活到九十九”,请吃完饭后洗洗碗,看看用什么方法洗碗更清洁。四、学习小结1)内容总结:本课主要学习了物质加热的方法和仪器洗涤的方法。2)方法归纳:化学实验室是进

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