初二物理 课题10.210.3.doc

初二物理 课题：10.2液体的压强 班级 姓名 一、 学习过程：1、针对课本图109a，你的回答是： 。针对课本图109b，你的回答是： 。针对课本图109c，你的回答是： 。2、你还有哪些经验说明液体压强的存在？ 。(1)结合所学知识，猜想产生向下压强的原因是什么？ 。（2）课本图1010所示的实验器材名称叫： ，它是怎样反映液体内部压强的大小的？ （3）猜想液体压强的大小和哪些因素有关 。 在同一深度，液体向各个方向的压强的大小怎样？ 。（4）分析现象并回答问题：今年夏天，爸爸带小亮第一次去海边游泳，当小亮由水浅处往水的深处走时，小亮感到胸口越来越闷，小亮不清楚是怎么回事，回想一下你潜泳时的感受，请你帮助小亮理解这个问题： 。【根据该结论练习】、拦河坝的下部比上部宽是因为 。、在大海深处的鱼，通常承受较大的压强，故往往呈“扁型”它被捕捞出海面所受的压强 它的内脏会破裂而导致其死亡。、如图所示，容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中流出，三种情况中正确的是_图，原因是： 。以上情况均表明，液体压强跟深度有关。“深度”是指： 。、如图容器中盛有一定量水，容器底部A、B、C三点深度hA、hB、hC 的大小关系是： ，三点所受水的压强pA、pB、pc大小关系是： 。(5) 根据环境内参报道：由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度变大了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的压强增加了，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。试回答： 、这则报道告诉我们的科学道理是：液体内部压强还跟 有关。、如果要探究该结论所需要的实验器材有： 。(6)完成计算：求水面下10cm的A点的压强。A10cm课题：10.2液体的压强 当堂训练 1、液体内部压强的特点 都有压强，压强随 的增加而增大，但在同一深度，液体向各个方向的压强 。不同液体的压强还与 有关。2、关于液体的压强,下列说法正确的是 （ ）A、液体的压强随体积增大而增大 B、液体的压强随质量增大而增大C、液体的压强随深度增大而增大 D、液体的压强随密度增大而减小3、如图把一根盛水的竖直放置的玻璃管改为倾斜放置,则液体对管 底的压强（ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断4、两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，a管竖直放置， b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，如图所示则管底受到液体的压强是（ ）A一样大 Ba管底大C b管底大 D无法判断5、一只烧杯中盛有半杯水，若将一个手指插入水中，水并没有溢出杯外，则杯底受到水的压强将：（） .减小 .不变 .增大 .无法判断6.若烧杯中盛有一满杯水，则杯底受到水的压强将：（）7.如右图所示，甲、乙两个容量完全相同的容器，各在底部开了一个大小相同的小孔当两只盛满水的瓶子同时开始放水，则：（ ）A甲先放完，因为甲的底面积大B乙先放完，因为乙孔的深度大C甲、乙同时放完，因为它们的水质量相等 D以上三种说法都有道理8某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。他们的研究情况如图16（a）、（b）、（c）、（d）所示。 图16（a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且盐水水 (1)根据图16_可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。 (2)根据图16(b)、(c)可验证：_，液体内部压强随深度的增大而增大。 (3)根据图16(b)、(d)可验证：当深度相同时，_。 (4)若在图16_中的容器内轻轻放人木块，压强计指针偏转的角度会增大。选填“（a）”、“(b)”、“(c)”或“(d)”9、如右图所示的容器中，A点处液体的压强为1568Pa则该液体的密度为多少？液体对容器底的压强为多大？初二物理：课题：10.3气体的压强学习过程：（一）、仔细阅读“大气压的存在”这一节，完成下列练习：1图10-6这现象是什么原因引起的？ 2 自己动手实验：（1）如果把塑料吸盘上扎个小孔，吸盘还能贴在光滑的墙面上吗？（2）如果把饮料瓶口密封起来，使大气不再能够进入瓶内，我们还能吸到饮料吗？（3）在矿泉水瓶中放一小部分热水，然后拧紧瓶盖，迅速浸入冷水中，你能看到什么现象？你能尝试着回答原因吗？（二）、阅读“估测大气压的值”这一节，完成下列练习：3、图10-18这种用吸盘测量大气压的原理是： 4、观察图10-41此实验叫 实验，所用的玻璃管特点：长约 ，一端开口另一端 ，实验时管中应 ，倒插在水银槽中后管内水银面下降到大约 时就不再下降，若把管子倾斜，高度差也 变化。一标准大气压强相当于 毫米高水银柱产生的压强，合 帕。5、大气压与 有关、与 有关。其大小随高度变化的规律是： 。6、测量大气压的仪器叫 ，它有 和 二种。（三）阅读“流体压强和流速的关系”7、想一想做一做：请阅读课本p88页硬币“跳高”内容，(学生自己动手进行实验)：看看谁能使硬币“跳”得最高。并请你谈一下你的经验与方法？思考：是什么力使硬币向上“跳”起来的？8、你知道吗？(请可以查阅相关资料回答)1)在火车站台边缘1m左右的地方常标有一条黄色的安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车这是为什么？2)当汽车飞驰而过时，原来静止在路边的纸片或塑料袋常跟着汽车后面“跑”这是为什么？猜一猜：通过上述现象你认为气体和液体的压强与_有关。通过实验你得出的结论是：在气体和液体中，流速越_的位置压强越_。当堂训练 课题：10.3气体的压强1、历史上，著名的_实验证明了大气压的存在；_实验首次测定了大气压的值。2、2个标准大气压=_m水银柱=_Pa。3、大气压的值随高度增加而_； _天的大气压比阴天高，冬天的大气压比_天高。4、茶壶盖上开一个孔作用是：（ ）A、让热气冒出来，便于热茶冷却 B、好系绳子，防止打碎C、让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来D、让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜5、下列器材中不是利用大气压强的是：（ ）A、塑料吸盘 B、注射器吸药液 C、用吸管喝饮料 D、锅炉水位计6、下列情况中能使气压计读数变大的是：（ ）A、把气压计从山脚拿到山顶 B、用细管子做托里拆利实验C、把气压计由室内拿到室外 D、季节由夏季变为冬季7、房顶的面积为50m2，在1个标准大气压的作用下，房顶受到向下的压力约为：（ ）A、5107N B、5106N C、5105N D、5104N8、双手将一张薄纸的一端靠近嘴唇，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸将会 （ ）A、下垂 B、不动 C、向上飘起来 D、向左摆动a管b管铁夹软木塞9、为了探究液体的某些性质，小平和小华在老师的帮助下设计制作了如上图所示的装置。两人首先向水槽中灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，比较a、b两管中水面高度关系，将会发现_，其原因是_；随后他们