2009年中考语文模拟试题.doc

2009年中考语文模拟试题本试卷满分120分，考试时间：120分钟。一、基础知识及其运用。（24分）1下列加点字注音完全正确的一项是：（）（2分）A.热忱（chng）淳朴（chn）童稚（zh）锲而不舍（q）B.和煦（x） 豁亮（hu） 粗犷（kung）惟妙惟肖（xio）C.拮据（j） 发酵（jio）提防（d） 参差不齐（c）D.汲取（j） 憎恶（） 匿名（n） 称心如意（chn）2下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）A不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆B相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义C再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同D中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3下面句子成语运用恰当的一项是（ ）（2分）A老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 D这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。4下列句子没有语病的一项是( )（2分）A在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。 5.概括下面语段的主要信息。(15字以内）（2分） 2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多名学生的监测显示，7至18岁的城乡男生平均身高比2000 年检测结果分别高出.7厘米、1分米。但是，学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量，2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫 升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7至 18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。答： 。6写出下面故事涉及的人物的名字。 （2分）(1)水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是 。 (2)西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。7.阅读下面一首诗，回答问题。(4分)登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。(1)请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。(2分)答： 。(2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情？(分)答： 。8综合性学习。(8分)桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)(2分) 选 项：放生桥 销魂桥 赵州桥 钥匙桥 我会选：A B C. D. 【活动二：赏桥】下图是众所周知的赵周桥。请你观赏此桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。(2分)答： 。【活动三：说桥】（2分）（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事 。(2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。 。【活动四：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。(2分) 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 (1) (2) 二、阅读理解（56分）（一）阅读没有开花的紫罗兰，回答问题。（15分）没有开花的紫罗兰开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”一脸认真的样子。我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“不知道。”他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。”“紫罗兰？”我犯起了疑惑。紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子的呀！紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信？”我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？”看看他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧！”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来 ，就爱不释手，因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像种，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了少年百科辞典，里面关于紫罗兰的词条告诉 他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀！”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！”他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】但是，它始终没有开花。一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。（21）花开在哪里？ （有删改）9本文的线索是什么？（2分）答： 。10请说说第段中小铁“兴奋”的原因。（3分）答： 。11文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。（3分）答： 12文中有几处描写父亲言行的句子，请选择【A】或【B】中的一处加以品析。(3分) 答： 。13“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？起什么作用？（4分）答： 。（二）阅读下文，完成以下问题。（11分） 海底飞船（1）作为我国载人航天工程姊妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时，它将成为世界上下潜最深的载人潜水器，可以到达全世界99.8%的洋底。（2）潜水器大体上可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器，也叫水下自动机器人。船开到某一海域，把它放下去，它可以自动地在深海探测。另一种是缆 控潜水器，拖着一根长缆，放下水去，然后由甲板控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器，可以携带海洋科学家进入海洋深 处，在海底现场直接进行观察、分析、评估，操作机械手实现高效作业。（3）我国这一新开发的7000米载人潜水器，长8米，宽3米，高34米，是用特殊的钛合金材料制成的。从外观上看，“海底飞船”呈一椭圆形球体，酷似 一头小鲸鱼，能容纳3个人：一名操作员，两名科学家。在潜水器的前端，安装有一个密封的玻璃舷窗，透过它潜水科学家可以看见外面的神秘世界。它有两个配重 块和一个压水舱。当需要下潜时，压水舱注水，开始下潜。当需要在水中悬停时，它抛出一个配重块，如果此时启动动力装置，就可以工作了；它的两只机械手，可 以抓取75公斤的矿物。当需要上浮时，压水舱加入空气，排出海水，就可以上浮。这种设计是为了尽量节省蓄电池的能量，使它在水下连续工作时间达到7个小 时。（4）载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海地质调查等领域。在过去的二十多年里，载人潜水器已经取 得了众多的科研成果。1991年俄、美科学家两次乘坐和平号，在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。1994年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时，发 现了多种热液生物，具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质研究方面，日本科学家在日本海沟6200米深的斜坡上发现了裂缝，同时还发现了 一条地震断层悬崖。（5）在军事上，载人潜水器可以直接为建设海底军事基地服务，还可以直接参与现代水雷战，完成潜艇救生和水下捞救等任务。（6）在21世纪，加快发展深海载人潜水器，把我国建设成为新时代的海洋强国是中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。14文中“海底飞船”具体指的是 (2分) 15选文条理清晰，第（3）段说明的内容是 。（2分） 16文中画线句子主要运用了 的方法，说明了 （用文中的一句话回答）。（2分）17请分析“潜水器大体上可分三种”中，加点词语的表达作用。（2分）答： 。18阅读下面的三则材料，结合全文，谈谈你对选文最后一段的理解。（3分） 链接材料一：中国国家863计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出：深海基础研究是21世纪国际海洋竞争的重要部分。深海研究不只是人类了解地球亟待填补的空白，也是国家资源和安全保障之所系。 链接材料二：海洋地质专家估计，海底储存着约1350亿吨石油，近140万亿立方米的天然气，海底还沉积着极为丰富的多金属结核，其中铀的储藏量高达40亿吨，是陆地上的2000倍。 链接材料三：20世纪90年代以来，世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海地区。据不完全统计，目前全世界有争议的岛礁近 1000个。21世纪，中国海洋安全环境不容乐观。国外一些有识之士曾多次提醒我们：“在中国海区，有70以上的地区存在着危机!”答： （三）阅读下文，完成以下问题。（18分）寂寞是一种乐趣 姬有文记得上学时，一位老师曾语重心长地说：搞学问就得甘于寂寞。当时对这句话很不理解，但随着岁月的流逝，自己己成为一名党的宣传干部后，对这句话也就有了越来越深刻的理解。屈指数来，自己从事业余写作己30多年。从起初在当地报刊汤峪温泉上的文章的发表，到现在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐块”“千字文”，笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实，因为自己已经学会了从写作中找寻乐趣。有人曾说过，一个人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一个拥有无穷力量的人。事实上，如果一个人能与寂寞为伴，身处寂寞而不觉孤独，那么他（她）经过一番潜心努力之后，一定是能干出些成绩的。古今中外，大凡真正钻研学问的人，很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家，麻将桌旁成就不了大文豪，嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻， 有所成就的科学家的大部分时光都是在实验室度过的。而文人墨客，则与文房四宝为伴，在翰墨天地里挥洒人生；在当今信息时代，也可在网络世界里指点江山，尽 情畅游。寂寞是一轮柔和平静的明月，看上去别有一番情趣；甲寂寞是一池光洁如镜的清水，谁也不忍打破它的平静；乙寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出 一个人的意志是否如钢铁般坚强；丙寂寞是一种超凡脱俗的境界，只有心存理想乐于身处其中的人才能品味出其中独特的韵味。说是寂寞，其实并不寂寞，寂寞是一种乐趣。报刊上众多作者的名字个个耳熟能详，看到他们富有个性魅力的文字，就如同听到朋友们的耳语。征文竞赛颁奖会上 登台领奖，通讯员表彰会上与笔友握手相见，彼此间推心置腹的相互交流，在谈笑风生中取长补短。这些不都是人生中幸福快乐的一景吗？学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。如果不能承受寂寞之苦，就难以尝到学问之果的甘甜。如此观之，忍受寂寞是苦中有乐，寂寞中 有美丽，寂寞中有幸福，寂寞中有乐趣。写作，是心灵的倾诉，寂寞会变成快乐；读书，是生命的体验，会让你走出寂寞。在寂寞中伴随快乐边读边写，边写边读， 谁说这不是人生的幸福呢？ 19.阅读全文，说说标题“寂寞是一种乐趣”的含义。 （3分）答： 。20.结合语境，说说你对下列语句中加点词语的理解。 （4分）笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实 答： 。寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强 答： 。21“寂寞是一曲无声的乐章，此时无声胜有声”这一分句是从第5自然段中抽出来的，它应该插在“甲、乙、丙”三处中的哪一处？请说明理由。 （3分）答： 。22 如果把文章第三段中画线的句子作为论点，下列哪则材料适合作为它的论据？为什么？ （4分）甲我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣 毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘 言。 （节选自杨绛读书苦乐）乙我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了 沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说：“我永远是追求安静的 工作和简单的家庭生活。”没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。 （节选自王清铭生活如椅子）答： 。 23“学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。”请联系自已的学习生一活，谈谈你对这句话的理解与认识。（不少于80字） （4分）答： 。(四)阅读曹刿论战，回答问题。(12分)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公El：“衣食所 安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽 不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克。公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”24解释下列加点的词。(4分) (1)又何间焉 (2)公将鼓之 (3)遂逐齐师 (4)望其旗靡 25补出下列句子中括号里省略的内容。(2分) (1)刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”( )乃入见。 (2)公日：“衣食所安，弗敢专也，必以( )分人。”26用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)翻译： 。27曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?(3分)答： 。三写作（40分）28阅读冰心的一首小诗，根据要求作文。 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。要求：请从小诗中引出话题，自拟题目，围绕话题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体自选，文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：一、基础知识及其运用。1C 2C3B 4D 5.近年我国学生身高长了体质差了。 6晁盖、孙悟空 7(1)上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。(2)全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无 依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。8【活动一】ABCD【活动二】略，符合题干要求，意近即可。【活动三】(1)故事张 飞喝断当阳桥。牛郎织女相会鹊桥。红军飞渡泸定桥。许仙白娘娘情定断桥。(2)1937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开 了抗日战争的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证。【活动四】语言是沟通心灵的“桥”。学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。网络 是连接世界各地的“桥”。二、阅读理解（一）9没有开花的紫罗兰（或：紫罗兰） 10小铁为自己的得意命名而兴奋。 11例：哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。 12A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是父亲为了给儿子以鼓励，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。 13含义：花开在小铁的心里，那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。 作用：结尾耐人寻味，引人深思；深化主题。（二）14（我国新开发的）7000米载人潜水器 15“海底飞船”的构造及工作原理 16举例子 在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。 17“大体上”是限制性的词语，表示这是大致的分类，还有其他的类型；随着技术的不断进步，可能还会产生新的类型。这个词语的运用增强了说明文语文的准 确性。18示例：加快深海载人潜水器的研究对我国发展至关重要。海洋是一个巨大的资源宝库，有很大的开发潜力；我国海洋安全存在着危机；我们必须克服困 难，加快深海科技研究 为中华民族的腾飞、祖国的富强提供强有力的资源和安全保障。（三）19（1）耐得住寂寞可获得成功、获得快乐。（2）忍受寂寞时苦中有乐。20难以说清当时的情形，表明孤独艰苦程度之深 原意指敌对双方的武装冲突，这里表现出忍耐寂寞时自我较量的激烈程度。21乙处。从前文“明月”与“清水”两者侧重“静”的描述，转入到侧重“战斗” （“动”）的描述中来。22材料“乙”。该材料主要意思是居里夫人经过寂寞奋斗而攀上科学的顶峰，与画线句子“一定是能干出些成绩的”吻合，材料 “甲”只是写寂寞中所获得的乐趣。23要求联系自己实际和谈认识， “认识”可陈述做学问的过程中苦与甜的关系，或苦是甜的前提等。（四）24(I)参与 (2)击鼓进军 (3)追赶、追击 (4)倒下 25(1)刿(曹刿) (2)之(它) 26第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。 27取信于民。或：小大之狱，虽不能察，必以情。三、作文 28略 一、积累与运用（22分）1、按照提示，在下列横线上默写古诗文。（12分，每空1分）（1）无可奈何花落去， 。（2）安得广厦千万间， 。（3） ，自缘身在最高层。（4）祇辱于奴隶人之手， 。（5） ， 。力尽不知热，但惜夏日长。（6）范仲淹渔家傲秋思中“正面揭示自己和征人们的一种心理矛盾：思念家乡，但却无法回去，因为没有达到建立军功的目的”的两句是 ， 。（7）出师表中作者自述临危受命的句子是 ， 。（8）请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句： ， 。 亲爱的同学们，你主持过班上的“元旦晚会”吗？下面是主持“元旦晚会”要经历的一些事情，请你好好解决。（10分）2、班级征集“元旦晚会”主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。请写出： （2分）3、根据节目表，合唱“新年好”之后是舞蹈“走近新时代”，请你为连接这两个节目写几句串台词。（3分）4、晚会中，语文老师来表演节目，真是“三句不离本行”他引王国维的“读书三境界”给我们出题：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。那么，李清照的这句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，请同学们用一句自己的话说说这其中的读书境界吧！ （3分）5、晚会中，有一位同学“雅兴大发”，一连吟出了几句句式整齐一致的“雅句”，请你顺着“雅”的思路。续上至少一句。（2分） 初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾吟周敦颐爱莲说，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物； ， 如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。二、古诗文阅读（18分）（一） 阅读下面的宋词，完成第68题。（6分）浣溪沙 咏桔 苏轼菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。注释：新苞：指新桔。桔有皮包裹，故称。噀：xn喷（出）。吴姬：本指吴王的妃子。这里实点出新桔产地。6、词中为“桔”布置环境的一句是 （2分）7、词中写尝桔情状时，活画出女子尝桔时的娇态，这两个字是 、 （2分）8、除上面两题涉及的字、句外，你能对词中其他词句进行赏析吗？可从字的妙用、修辞手法，写作手法等角度，任选其一进行赏析。（2分）（二） 阅读下面文言文，完成第914题。（12分）姜诗妻 广 汉姜诗妻者，同郡庞盛之女也。诗事母至孝，妻奉顺尤笃。母好饮江水，水去舍六七里，妻常溯流而汲。后值风，不时得还，母渴，诗责而遣之。妻乃寄止 邻舍，昼夜纺绩，市珍羞，使邻母以意自遗其姑。如是者久之，姑怪问邻母，邻母具对。姑感惭呼还，恩养愈谨。其子后因远汲溺死，妻恐姑哀伤，不敢言， 而托以行学不在。姑嗜鱼鲙，又不能独食，夫妇常力作供鲙，呼邻母共之。舍侧忽有涌泉，味如江水，每旦辄出双鲤鱼，常以供二母之膳。赤眉散贼经诗里，弛 兵而过，曰：“惊大孝必触鬼神。”时岁荒，贼乃遗诗米肉，受而埋之，比落蒙其安全11。注释：姜诗：人名。庞盛：人名。不时：不能按时。遣：打发，使走。市：买。遗：（wi）赠予。姑：婆婆。鲙：一种鱼。赤眉散贼：指赤眉义军。弛兵：放下兵器。11比落蒙其安全：并且村落由此而安全（无忧）。9、解释文中加点的字词。（2分） 舍（ ） 托（ ）10、给文中划横线句子划分朗读节奏。（1分） 姑感惭呼还。11、你觉得姜诗妻如何？但为何被“责而遣”呢？可用文中原话回答。（2分）12、概括姜诗妻还家之后孝敬婆婆的事件？（2分）13、“赤眉散贼经诗里”之事在文中有何作用？（2分）14、“姑感惭呼还”这又是为何？假如是你受了委屈之后，你将会怎么做呢？（3分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第1520题。（15分）生命之灯总记得孩提时那个月朗星稀的夏夜，在屋外，浴着如水的月光，妈妈以深沉舒缓的语调，为我讲述了一个平淡无奇的故事。“在一片茫茫的大海上，有一位水手不慎落水了，他游啊，游啊，可游来游去总找不到岸。眼看他筋疲力尽快要下沉了，这时，一盏灯出现在他的前方，他又振作起来，奋力拼搏着，终于，游到了一座有着一盏灯的小岛。他得救了。”故事讲完了，妈妈看着我因患病而瘫痪双腿，又意味深长地说：“那是他的生命之灯啊！”幼小的我依偎在妈妈的怀里，听着这个简单得不能再简单的故事，心中懵懵懂懂。那时我哪里知道，这其实是妈妈悉心培养残疾的我坚强性格的开始！妈妈是一位教师，或许是由于职业的影响，她一直认为，身体残疾了，这是既成的事实，悲悯哀怨都不是正确的态度，更要紧的是必须注重心理素质的培养，不能因为身体的残疾再产生一个不健康的心！妈妈是这么想的，也是这么做的。我入学的时候，正好进入了她所执教的班级。由此，妈妈在把满腔的爱献给自己所钟爱的事业的同时也为我的成长付出了极大的心血。她一边传授我知识，照料我生活，一边又更注重在我心灵上的耕耘。入学后不久，赶上了一次全体学生参加的长跑活动。这是我从未有过的体验，因而是那样的新奇而极具诱惑力。我掰着手指问妈妈：“什么时候开始啊？”妈妈没有回答我，脸上却掠过了一丝不易察觉的阴云。其实妈妈正为我的“长跑”而犯愁：双腿瘫痪，怎么“跑”呢？但把我一个人撂在教室里，恐怕又会令我过早地感受到双腿的残疾，品出生活的不幸，从而在我幼小的心灵上造成深深的创伤。最终，妈妈背着我参加了长跑，她累得气喘吁吁，而我却非常兴奋，俨然和同学们一样“跑”完了全程。 瘫痪的阴影到底是来了。读二年级的时候，有一天，不知为什么，我忽然一下子真切地感受到了双腿的残疾，感受到由此而生的诸多不便，进而大哭起来。看着伤心 至极的我，妈妈也忍不住泪流满面。随即，妈妈又擦去了泪水，给我讲起了保尔柯察金的故事。听着妈妈讲述，我的心渐渐地平静下来。随后，也偷偷地擦干脸上 的泪，坚强地昂起头，攥紧小手，心中祈望自己成为“中国的保尔”。作为母亲，看着自己的孩子遭受如此的不幸，心中不可能不难受，但是，妈妈为了以自己的坚强感染孩子，把泪全咽进了肚子里。回想起童年时代，高士其、吴运铎、海伦凯勒这一系列中国的、外国的人名字，通过妈妈的故事一个个嵌入了我的脑海，给了我多少力量啊！这一切，是我童年生活道路上的盏盏灯火！ 作为妈妈的学生，尽管我是班上年龄最小的一个，且又身有残疾，可在这里，尤其在学习上，我不可能有丝毫的特殊，为取得好的成绩，必须和普通的同学一样去努 力。刻不容缓那是在一次期中考试前，试卷制好了，放在妈妈的办公桌上。我出于天真和好奇，忍不住拿过来，准备打开看。妈妈发现了，轻轻地推开我的手，又轻 轻地对我说：“好的成绩要靠自己的努力去争取，不然的话，成绩再好，也算不上真正的成绩。”我脸红了。多少年过去了，这一句平平常常的话却在我的心中铭记至今，令我受用不尽。然而，对于我的每一次成功，即使是一点微小的成绩，妈妈总是热情鼓励，多加称赞，以作为我前进的动力。读四年级的时候，在一次校作文比赛中，我力克群雄，获得了第一名。妈妈毫不掩饰自己的兴奋，对我说：“这不，只要努力了，你就会出类拔萃的。”正是基于妈妈这样的教诲，在整个小学和初中阶段，我渴求上进，品学兼优，几乎囊括了学校所有的第一。光阴荏苒，转眼之间，我读完了初中，又以优异的成绩取得了高中入学资格。但是，由于身体的原因，却不得不辍学了。这是我从未预料到的结局，令我陷入了一种超乎寻常的消沉和痛苦之中。那一日午后，妈妈随手把一本泰戈尔的飞鸟集丢在我桌上。我忍不住拿过来翻着看。读着，读着，忽然发现了一首被妈妈做上了记号的诗：“如果你因为失去了太阳而流泪，那么也将失去群星了。”妈妈微笑着问我：“读得懂吗？”我点了点头。妈妈又问：“还记得我讲的那个生命之灯的故事吗？”寥寥数语，胜似千言。妈妈这一问，使我猛然间醒悟过来：妈妈的一言一行看似随意，其实全是刻意的啊！我终于不再懵懂了。(21)感悟出这一切，我忍不住痛哭起来，不是为自己悲惨的命运，而是为妈妈的良苦用心，一种负疚的感觉也充满了我的心中。妈妈强忍住泪，哽咽着对我说：“哭吧，哭出来心里会好受些。”(22)妈妈又一次为我拨亮了生命的灯。(23)在妈妈的鼓励下，我又振作起来，走上了一条自学之路。这条路虽然崎岖坎坷，但磨炼了我的意志，使我找到了生活的支点。如今，经过多年的奋斗，我早已完成了大学本科学业，并且有了一份自己的事业，赢得了地市级“十大杰出青年”的荣誉称号。面对这一切，我笑了，妈妈笑了，笑得舒心，笑得惬意。(24)那一天，我又翻起了泰戈尔的飞鸟集，无意间，这样一首诗引起了我的注意：“我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。”(25)哦，妈妈，这首短诗您一定读过。您对我的教诲，用这首诗来比拟，无疑是最恰当不过的了。(26)岁月在流逝，空间也在不断地转换。随着时空的变化，许许多多的东西会尘封和锈蚀。但无论何时何地，对于我，妈妈的教诲都是至真至诚的教诲。(27)这，已成了我生命中另一盏永不熄灭的灯火！15、解释文中加线的词语。（2分） （1）辍学： （2）惬意：16、第段“妈妈以深沉舒缓的语调，为我讲述了一个平淡无奇的故事”，妈妈为什么要讲述这平淡无奇的故事呢？（2分）17、第段“妈妈是这么想的，也是这么做的”，那么妈妈是怎么想的？请用自己的语言说说。又是怎么做的呢？请把做的事概括出来。（2分）18、第段“妈妈的一言一行看似随意,其实全是刻意的啊！”为什么作者这样说呢？（2分）19、说说你对文中划线句子的理解。（4分）（1）“如果你因为失去了太阳而流泪，那么也将失去群星了。”（2）“我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。”20、文中妈妈对儿子的教育，你最欣赏的是哪一种呢？你的父母是怎样教育你呢？你能举例说说并恰当地评价吗？（3分）（二）阅读下文，完成第2126题。（15分）人体的对称与不对称 几乎所有的动物，从体形构造来看都是对称的，都可以沿着脊椎剖开，分成形体和重量相等的两半。人也一样，眼有两只，手有一双，脚分左右，耳分东西。鼻子虽 然只有一个，却又有两个鼻孔并列。然而，古代有位哲学家说过：世界上没有完全相同的东西。人体的这种对称，是否也是假象呢？是的。从根本上讲，尽管人（也 包括一切动物）外表看来是对称的，但实质却并非如此，人体左右的肢体器官，存在许多功能乃至形态上的有趣差异。 最明显的例子是左右手。多数人右手比左手有力，但右手却没有左手温度高，且春季温差比秋季大。大多数人习惯用右手写字，拿餐具等，被称为右利手；也有少数 人偏爱用左手，即左利手或俗称左撇子。无论什么民族，人群中右利手约66%，左右手混用的占30%，左利手只不过4%。但即使是左右手混用的人，两只手也 不完全一样，手长不一样，指纹不一样，力气也不完全一样。科学家们做过试验：把人的两眼蒙住，他无法走出100米以上的直线来。这说明人的两只脚也是长短不一的。其实从生命伊始，在新生婴儿脚底上搔痒一下，大多右脚有反应，左脚却无反应。2050岁时，男女左脚接触地面的面积均大于右脚；左脚主要起支撑作用，而右脚却用来做各种动作，有“右脚艺术家，左脚工作者”之喻。例如演员就经常用右脚来表演动作，多数人攻击时也使用右脚。人的面目表情，左边要比右边表现强烈。无论哪种性格的人，面部表情都是从左侧开始。左脸如同心灵的明镜，常表露人们的真实感情；右脸则更像一副假面具，在假笑、假作悲伤、做鬼脸时，将人们喜怒哀乐的真实感情隐藏起来。看一个人，左半边脸总比右半边脸漂亮！人的两只眼大小也不完全一样，一般都是右眼大于左眼，而且右眼的使用率比左眼要高得多。人群中约65%的人主用右眼，32%的人主用左眼，只有3%的人双眼不分主次。主用眼在平时要担负起90%的视觉任务，另一只眼则只起辅助作用。在任何音频中，左耳的听力均较右耳要强，而且左耳对带有感情色彩的音响，其辨识能力也较右耳要强。然而，用右耳听东西却比左耳记得牢。因为用右耳听到的信息传入大脑的左半部，而随着年龄的增长，大脑左半部的记忆功能比右半部要强。鼻翼两侧的沟纹大多深浅不一，且绝大多数人的鼻尖偏向左侧。人在情绪波动时多半是用右侧的鼻孔呼吸，而安静微困时则多依赖左侧鼻孔。此外，人的乳房常可见到一大一小的现象；脊柱在胸部多弯向右侧，而在腰部向左侧弯曲；左右两侧支气管，左支气管较细长，约45厘米，右支气管则短而粗，长约3厘米，走向较为垂直，当有异物进入气管后，大多易坠入右支气管内。被称为中枢“司令部”的大脑，有左右两个半球，左脑是语言脑，具有语言、逻辑、写作、数字计算功能；右脑是音乐脑，具有音乐、美术、识别图像和面容、快速阅读等功能。而人的才能也有“右脑型”和“左脑型”之分。近年来年的研究表明，加强左侧肢体活动和双侧肢体运动技能的协调发展，有利于开发右脑潜能和培养“全脑型人”，促进青少年智力的全面发展和学习成绩的提高。了解和研究人体不对称的现象，并不是为了猎奇，它可为大夫诊断疾病提供可靠的依据。美术家在绘画、雕塑时，人类学家在进行人像复原时，也离不开这方面的知识，否则就不可能塑造出自然逼真、xx（ ）（ ）如生的人物形象来。21、给文中加点字注音及给注音的写上相应汉字。（2分）坠（ ）入 x x（ ）（ ）如生22、第段说“世界上没有完全相同的东西”，你认为正确吗？以人为例，联系全文印证你的看法。（3分）23、第段说“右脚艺术家，左脚工作者”，为什么有这种说法呢？（2分）24、为什么“看一个人，左半边脸总比右半边脸漂亮”呢？（2分）25、第段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）26、联系实际生活和学习,说说应该怎样促进青少年智力的全面发展和学习成绩的提高？(3分)四、作文。（50分）27、根据下面的材料，按要求作文。 大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋。生活的色彩更丰富：白色的纯真，蓝色的梦幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁静，红色的青春，金色的理想 自然因色彩而美丽：赤橙是绿青蓝紫，渲染出多彩的世界；人生因奋斗而精彩：拼搏开拓和竞争，谱写出人生的篇章。 请以“多彩人生”为话题，自拟题目。写一篇不少于600字的作文，写出你心灵深处最真实的感受。除诗歌外，文体不限。2009年中考模拟试题参考答案1、（1）玉垒浮云变古今 （2）平沙莽莽黄入天 （3）虫声新透绿窗纱 （4）零落成泥碾作尘 （5）簌簌衣中落枣花，村南村北响缲车 （6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （7）受任于败军之际，奉命于危难之间 （8）只要合乎题目要求即可，如水何澹澹，山岛竦峙；海日生残夜，江春入旧年（12分，每空1分）2、只要当晚会内容稳合即可，有趣、新颖、有文采则更好。（2分）3、只要前后连贯，语言顺畅即可。如：伴着“新年”优美的旋律，我们在“新年好”的祝福声中欢庆；带着美好的憧憬，让我们翩翩起舞，共同“走进新时代”吧！（3分）4、围绕“持之以恒、顽强不息、全身心投入”这些谈均可或其他只要言而成理即可。（3分）5、只要上下一致，语意连贯即可。如我们曾谈曹操青梅煮酒、纵论天下英雄。我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀。（2分） 6、菊暗荷 枯一夜霜；（2分） 7、惊 怯。（2分）8、只要言之成理即可。如“竹篱茅舍出青黄”，其中“出”字妙；可见桔树生长之盛，人家环境之美；又如“吴姬三日手犹香”，着意夸张，自有“三日绕梁”之妙。（2分）9、距离、因此。（2分） 10、姑感惭/呼还。（1分）11、奉顺尤笃；(1分)一次溯流汲水遇风而未按预定时间回来，致使母亲口渴而被“责而遣”。（2分）12、姜诗妻能长时昼夜纺绩、买好东西给婆婆吃，被她的孝心感动。（2分）13、为恐婆婆伤心，假说丈夫行学在外；叫邻母与婆婆共食鲙鱼。（2分）14、侧面描写，突出“姜诗妻”的孝心之感人。（2分）15、（1）中途停止上学 （2）满意称心、舒服（2分）16、其实妈是为了培养残疾的我的坚强的性格，告诉我生命之灯的力量。（2分）17、（1） 妈妈认为，身体残疾了，是既成的事实，悲悯哀怨都不是正确的态度，更要紧的是必须注重心理素质的培养，不能因为身体的残疾再产生一个不健康的心。（2分） （2）注意在我心灵上的耕耘：如妈妈背着我参加长跑；给我讲保尔等鲜活的故事；热情地鼓励、称赞我（2分）18、随手丢在我桌上的飞鸟集，其实妈妈做了记号，想引导我去阅读、体悟！（2分