人教版初一语文期末试卷11.doc

一、积累运用（25分）1给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2分）伫立（ ） 酝酿（ ） 梦寐（ ） 堕落（ ）贪ln 负 din 污 sn 立2. 请根据有关课文填空。（10分）（1）老骥伏枥， 。 ，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）绿树村边合， 。 （孟浩然过故人庄）（3） ， ，古道西风瘦马。（马致远天净沙 秋思）（4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（5）春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（朱自清春）（6）童趣一文中既反映小孩视觉敏锐，又表现出孩子稚气天真的句子是： 。（7）四季之景无不可爱。请以四季为单元，积累相关的诗词名句各1例。春： ， 。夏： ， 。秋： ， 。冬： ， 。3古诗文是成语产生的重要土壤。请列举3例源于不同古诗文的成语。（3分）成语： 出自： 成语： 出自： 成语： 出自： 4. 下列文学常识表述不完全正确的是 （ ） （2分）A走一步，再走一步的作者是法国作家莫顿亨特B孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。C我的信念是玛丽居里所写，她是波兰人，著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。D紫藤罗瀑布作者宗璞，文章借紫藤罗花的盛开，引出对生命的感慨，对美好生活的追求。5. 仿照第一句的句式，以“理想”为话题续写，形成语意连贯的一组排比句。（3分）理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢；理想是一粒种子，_ _ _；_ _，_ _。6. 你刚刚迈入初中的校门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假设你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需求，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。（3分）你想竞选的是： 你的竞选词是： 7在学习过程中，你一定参加了许多次语文综合实践活动，并会对其中的某次实践活动印象特别深刻吧。如果学校校报的小记者来采访你，向你提出以下问题，请你简要回答。 （2分）记者：你最喜欢的一次语文综合实践活动是什么？其中最大的收获是什么？你说： 二、阅读理解（35分）（一）阅读十则，完成811题。（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎，传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”8解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）不亦说乎（ ） （2）与朋友交而不信乎（ ）（3）思而不学则殆（ ） （4）然后知松柏之后凋也（ ）9用自己的话说说下面句子的意思。（4分） （1）学而时习之，不亦说乎 ？译文： （2）己所不欲，勿施于人。译文： 10. 读了上面文段，请你谈谈懂得了哪些学习方法或者哪些修身做人的道理？（至少说出两点。2分）答： 11孔子认为朋友分为两类，一类是利交，一类是义往。你对此有何看法？请简要谈谈。（2分）答： （二）阅读文章春（选段），完成1215题。（7分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12. 本段写雨，运用了一些表色彩的词语，给人一种清新温和的感觉。请把表色彩的三个词找出来。（1分）答： 13. 请找出本段中间接描写风的句子。（1分）答： 14. 加点的“发亮”“逼”，你觉得用得好吗？请说说理由。（2分）答： 15. 你能想像一下“披着蓑戴着笠”在地里工作的农民此时的心情吗？试写出来。（3分）答： （三）阅读下面这首诗，完成1618题。（7分）放开我，妈妈放开我，妈妈 放开我，妈妈 现在我已长大 我向往山鹰和彩霞我不要温暖的小笼 请别缚住我的翅膀吧我要去广阔的蓝天飞翔 飞得再远也不会离开妈妈16这首诗以形象的语言向读者揭示的主题是（ ）。（2分）A不要管孩子，应该让他们自由的活动。B当家长的，要正确引导孩子，不要总是牵着、抱着，让他们有一角自由的天地。C当老师的，要正确引导学生，不要总是牵着手不放，让他们有一角自由的天地。D不管是当家长的，还是当老师的，都要正确引导孩子，不要不放手，不放心，要让他们有一角自由的天地。17诗中的“山鹰”和“彩霞”分别指什么？（2分）山鹰指： 彩霞指： 18“飞得再远也不会离开妈妈”中的“妈妈的含义是什么？（至少答三种）（3分）答：（1） （2） （3） （四）阅读文章星期一早晨的奇迹，完成1923题。（11分）星期一早晨的奇迹（美）帕特维格安我登上南去的151号公共汽车时，太阳正朗照天空。但是，冬天的芝加哥正处于最没生气的季节树枝枯干、稀泥满地，来往的车辆都溅满了盐水（注：天寒地冻，在马路上撒些盐，能加速冰雪融化）。车子行进了数英里，经过风景秀丽的林肯公园，但是，没有人抬头去看窗外。乘客们都穿得笨重如牛。我们都拥挤地坐在一起，在单调乏味的引擎声和窒息燥热的空气中无声静坐着。 没有人说话这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。尽管我们每天都要碰见这些同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。此举包含的象征意义令人吃惊：紧挨而坐的比邻硬用那一张张薄纸，在彼此间制造了天涯。汽车进入“繁华一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起。突然，一个声音打破了沉静：“注意啦!注意啦!”报纸哗哗响着，大家都伸长了脖子。“这是你们的司机在说话。”沉默。大家都看着司机的后脑，他的声音充满了威严：“放下你们的报纸，各位乘客。”所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。最后，报纸都被折好了，搁在我们腿上。“好，转过身去面对你的邻座，开始。”惊奇之中，我们都照着做了。仍然，没有人笑。我们只是盲目地服从，这是人的本能起着作用。我面对的是一位老妇，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。我俩目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着，等待司机的下一道指令。“现在，跟着我说 ”这是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令，“早上好，邻座!”我们的声音都很轻微、有点腼腆。对我们很多人来说，这是今天所说的第一句话。然而，像中学生那样，我们是整齐一致地对邻座的陌生人说了这句话。我们都为自己笑了起来不由自主地。这当中有一时的轻松，因为我们没有遭到绑架或者抢劫。然而更多的是，我们为自己表露了一种长期受抑的寻常的礼貌之情而感到朦胧的宽慰。我们已经说出这句话，路障已经清除了。“早上好，邻座!”其实，这并不太难。我们有些人重复着它，其他人在握着手，很多人则笑着。汽车司机没有再说什么。他已不用多说。没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。这位司机引出了全新的坐车故事。我听到了欢笑，一种在151号车上从未听到过的温暖悦耳的欢笑。到站了，我对邻座说了再见，然后跳下了车。另有四辆公共汽车在同站停车和下客。我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像木然不动、毫无声息。只有我那辆车上的人们除外。151号车起动了，我微笑着目送那一张张生气勃勃的面孔。这一天的开始，真是不能再好了!我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道，他刚创造了一个星期一早晨的奇迹。（选自1990年1月14日中国青年报，略有改动）19. 请你用自己的话写出“芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩”。（2分）答： 20. 根据上下文，解释“路障”一词在文中的含义。（2分）答： 21. 文章运用了对比的手法。请找出其中一处，说说是这样进行对比的。（3分）答： 22. “星期一早晨的奇迹”，“奇”在哪里？对你有什么启示？（2分）答： 23. 假如你就是文中的“我”，星期二的早晨你将对你的邻座一位老妇说什么？请写出来。（2分）答： 三、写作（60分）24. 从以下两个题目中任选一题作文。（一） 虽然我们还只有十三、四岁，却已经有了近十年的校园生活经历。十年里，我们由一个咿呀学话的幼童成长为一个具有较强独立能力的少年。在校园里我们撒下了多少欢歌笑语，留下了多少酸甜苦辣，得到了多少人生启示，还播种了无数的希望的种子。请你从自己历经的校园生活中，选取最动情的一幅或一组画面，写一篇文章来表达你对昔日校园或师友的感情。要求：1.自拟标题。（不拟要扣分） 2.写真情实感。 3.书写工整。4.字数不少于500字。（二） ，我明白了要求：1先将题目填全，再写作文。横线处可以填写人或事物；2除诗歌，文体不限；3不少于500字。题目： 参考答案1 zh nin mi du 婪 辜 玷 耸2. （1）志在千里 烈士暮年 （2）青山郭外斜 （3）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 （4）几处早莺争暖树 （5）健壮的青年 （6）能张目对日，明察秋毫 （7）略，突出季节特点，语句完整即可。3. 如：明察秋毫童趣 诲人不倦论语 曲径通幽题破山寺后禅院 老骥伏枥，志在千里龟虽寿4. A5. 仿写略6评分要求：内容符合要求，表述清晰，语言条理、得体。7. 略8. （1）通“悦”愉快 （2）真诚、诚实 （3）有害 （4）凋谢9. （1）学习了知识，然后经常去温习它，不也高兴吗？ （2）自己所讨厌的事情，不要加在别人身上。（不求文字统一，只要大意相符即可。）10. 如：谦虚好学，实事求是的学习态度；温故知新，学思结合，重视实践的学习方法；诚实守信，厚道仁义，坚守节操的思想品德（只要学生能结合文段，说出两个观点即可。）11. 略12. 绿、青、黄13. 密密地斜织着14. 用得好。“发亮”把叶子的绿色渲染到极纯