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文档简介

课题2 二氧化碳制取的研究 教学目标： 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。探究实验室制取二氧化碳的装置，利用设计的装置制取二氧化碳。3.掌握检验及验满的方法。 4.培养创新能力和合作精神。 教学重点 二氧化碳的实验室制取的反应原理、装置及收集方法。 教学难点 二氧化碳的实验室制取装置的选择。 课型：实验探究课教法：对比法、分组实验法、实验探究法。 教学用品 实验室制CO2所需仪器八套、碳酸钠、大理石、稀HCl、稀H2SO4 澄清的石灰水。教学过程 【 导入 】由赞美二氧化碳的诗句并配合图片导入新课，很自然的引出如何制取二氧化碳。【教学过程】探究一 制取二氧化碳的药品及反应原理 学生讨论，结合师生共同的演示实验，认识实验室制取二氧化碳的理想药品及反应原理。 药 品： 大理石（或石灰石）和稀盐酸 反应原理： CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2板书CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 探究二 实验室制取二氧化碳的装置 结合实验室制取氧气的装置，让学生讨论、总结得出选择发生装置应当考虑的因素，在此基础上，确定制取二氧化碳的发生装置： 同样，结合实验室制取氧气的装置，在学生讨论的基础上，确定选择收集装置考虑的因素，从而确定二氧化碳的收集装置： 同时让学生明确用向上排空气法收集的原因。（板书）; 发生装置装置 收集装置探究实验三 制取二氧化碳 在教师的引导下，联系实验室制取氧气的步骤，让学生讨论：（一）制取二氧化碳的步骤：(1) 装配仪器，检查装置气密性。(2) 加入固体。(3) 加入液体。(4) 收集气体,收集满后要正放在桌面上。（板书）步骤（二）检验并验满 检验方法：将生成的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是CO2。验满的方法：将燃着的木条平放在集气瓶口，火焰熄灭，证明CO2集满。（板书）： 检验 验满学生分组实验，（教师做好指导） 【小结】： （让学生小结，培养学生的分析归纳能力） 【课堂练习】： 1、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？ 2、 实验室制取CO2一般有六步操作：检查装置气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中装入酸液；向锥形瓶中放入块状石灰石或大理石；收集气体；验满。正确的操作顺序是：（ ） A. B. C. D. 3、加热高锰酸钾制O2发生装置应选择（ ）装置，收集装置应选择（ ）装置。MnO2催化H2O2制O2 发生装置应选择（ ）装置，ABDCDCE4、 已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。实验室制取氨气时发生装置应选择（ ）装置，(图同第三题) 收集装置应选择（ ）装置。 【作业】： 1、完成实验报告， 2、课后习题 3 【板书设计】： 二氧
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