分数乘除法教案.doc

教案编写要求 编写教案是教学工作的重要环节。教案是任课教师实施教学活动的具体方案，是教师上课的依据。为保障教育教学质量，提高课堂教学效果，教案编写要规范。严禁无教案上课。编写教案要求与方法：一、 首页填写：教材版本栏填写授课所属教材的版本，如人教版、北师大版；学段栏填写本次讲授课的学段；学科栏填写本次上课所属学科，如语文、数学等；章节栏填写讲授内容所属章节；课题名栏填写讲授课程的课程名称；课时栏填写使用本教案的课时数；执教教师单位栏填写授课教师工作单位；教师姓名栏填写本次上课教师姓名；教学目标：根据大纲要求，明确本堂课的知识目标、能力目标、思想教育目标；教学重点：根据大纲、教材、学生实际确定；教学难点：根据大纲、教材、学生实际确定；教具：填写本次课所需的教具；时间安排：填写本次课的主要程序及每一程序的时间安排；课后小节：写讲课后的心得、体会、经验、教训等。二、教案内容编制（教学内容及过程）：能体现课堂教学程序、内容和步骤，并要有适当的练习设计、学法指导等。大致包括：教学方法：遵循教学原则，灵活选用。如项目任务法、头脑风暴法、启发式、讲授法、讲解法、谈话法、归纳法、图示法、演练法、演示法、综合法、讲练结合、比较法等；组织教学：学生出勤、课堂纪律、分组等的组织；复习题问：要符合知识严密的逻辑系统和遵循学生学习知识循序渐进的原则；导入新课：要衔接紧密，过渡自然。所用方法能力切合新课内容并能激发学生的兴趣；讲授新课：落实教学方法、教学目的和教学要求；设计教学过程，体现教学中的师生互动与交流。比如重点反映问题的设计、分组情况、教具与课件的演示及对学生可能反馈所要采用的措施等细节；课堂练习：根据教学情况，有针对性地进行随堂练习设计，要有设计内容；课堂小节：语言要精炼，对本堂课的教学能起到画龙点睛的作用。作业布置：能使学生对所学知识进行系统地总结、复习和应用，培养学生的思维能力和创新能力；板书设计：要设计美观，重点突出，脉络清楚，字迹工整，既要体现知识性与实用性，又要体现艺术性。 教 案 首 页 教材版本人教版学段六年级学科数学章节总复习课题名分数乘、除法课时1课时执教教师单位新余市长青小学教师姓名李梅珍教学目标1、通过复习，进一步体会分数乘、除法的意义，理解并掌握分数乘、除法的计算方法，并能正确解答简单的分数乘、除法的实际问题。2、通过复习，使学生掌握比的相关概念、比的性质、比与分数及除法的关系等，进一步体会数学之间的内在联系。3、掌握解决分数乘除法问题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数除法问题。教学重点理解概念、掌握计算方法。教学难点掌握解决分数乘、除法问题的思路和方法。教具时间安排1课时课后小结本节课教师着力让学生主动参与到复习中来，充分调动学生学习的积极性和主动性，把复习的主动权交给学生，使学生在梳理知识中形成网络，进一步深化了对知识的理解和掌握。备注教 案 内 容一、导入师：同学们，这学期我们学习了分数乘、除法的有关知识。这些知识能帮助我们解决很多实际问题。这节课我们就来复习分数乘、除法的有关知识。（板书课题）二、整理知识1.师：在这一单元中，你学到了哪些知识？（生答师板书）下面我就来对这些知识一一再现。2.请看大屏幕，今天智慧树来到了我们中间，它给我们带来了一些分数，你能从这些分数中发现它们的联系吗？并用乘法或除法算式来表示它们之间的关系吗？生讨论后指名汇报并板书 = = = =师：观察这两组算式，你发现了什么？（生汇报）3.复习比师：谁来说一说什么是比？你能写出一个比并求出它的比值吗?写后同桌互相说一说自己所写的比的前项、后项和比值（请一生汇报）练习：修一条6000米长的公路，甲单独修需20天完成，乙单独修需30天完成。写出甲、乙两队完成这项工程所需的时间比，并化简。写出甲、乙两队工作效率比，并化简。师：比与分数、除法有什么关系？联系区别比前项比号后项比值除法分数4.复习分数乘、除法应用题师：下面的几句话中，你能说说哪个量为单位“1”，另一个量为单位“1”的几分之几吗？苹果树是梨树的第一次比第二次多白兔只数比黑兔少一本书看了生答后师出示：一种服装原价120元， 现价多少元？师：你能补齐一个条件，使它变成一道完整的分数乘、除法应用题吗？生汇报后师总结。练：一列火车的速度是180千米时。一辆小汽车的速度是这列火车的，是一架喷气式飞机的。这架喷气式飞机的速度是多少？180= 900（千米时）三、查漏补缺师：课前老师收集了一些同学们在作业中的错误，我们来看看错在哪里，怎样订正？ 24米10厘米=2410=125 白兔只数的与黑兔相等。白兔与黑兔的数量比是（1） 4化简后是（ 16 ） 100克糖水中含糖10克，则水与糖的质量比是（101） 两根同样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米。两根绳子剩下的一样