艺术教育先进学校典型做法.doc

艺术教育先进学校典型做法 合江县先市镇位于合江县城西南，距省会成都市有300多公里，我校始建于1905年，是一所百年老校，几经扩建，现在学校占地面积15亩，现有学生2079人，教职工98人。建校以来，各位校长和老师励精图志，呕心沥血，培养出了一大批优秀人才 ：我国著名的雕塑家、美学家、文艺评论家王朝闻先生，1920年至1924年就读于我校高等小学。60年代，著名的国画大师张静涛（师从吴昌硕，他的国画被评定为国家2级文物）他的儿子张昌直老师，在我校从事美术，培养出了像中国美协会员林绍基、陈力等一大批书画大师。四川省美协会员张文健，幼承庭训，幼年师从父亲张昌直，后随伯父张键维（中国美术学院教授）深造。张文建先生在山水画、花鸟画等方面都有所成就。张氏父子先后在我校从事美术教育工作几十年，对我校师生影响极深，在张文建的影响下，我校有多名老师成为了市级、县级书协，美协会员。 1、健全机制，为艺术教育保驾护航。学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，将艺术教育纳入学校中长期规划，制定艺术教育实施方案，为艺术教育提供方向性意见。 2、结合实际，突出重点开展传统文化艺术教育工作。因我校在书法和国画方面底蕴相对要深厚一些，县级、市级的很多书法家、画家经常到我校开展活动。我校利用这个有利的条件，把我校的艺术教育主要定位为书画教育，每天放学后开展的社团活动主要是让学生参加书法和国画兴趣小组活动。 1.加大艺术教育基础设施建设，改善艺术教育办学条件。从xx年开始，先后投入200余万元修建和打造乡村学校少年宫，我校现在有音乐教室3间，美术教室3间、保管室各一间。在用房极其紧张的情况下，为张文健老师打造了一间名师工作室，一间非物质文化遗产陈列室，这里是我校培养书画教师的主要阵地，同时它也是一个微型的传统艺术馆。 2、艺术教育专项经费逐年提高。学校鼓励艺术教师积极参加各级各类培训，全额报销培训费用，逐步提高了艺术教师的奖励力度。 艺术教育工作是学校工作的重要组成部分，多数的艺术教师都是从大学毕业刚参加工作的年轻教师，他们在传统艺术方面相对要薄弱一些，为了促进他们快速成长，我们一是组织老教师与青年教师拜师结队，互帮互助。二是学校领导经常组织听课评课，引导青年教师尽快在教学上入格、升格，让教师逐步形成自己的教学风格。三是带领艺术教师走出去，到外校交流学习，取人之长，不断提升自己业务水平。四是制定艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣小组活动和取得成绩作为重要的绩效目标考核的重要依据，有力地调动了教师的积极性。 1、学校对艺术教育加强过程管理，保证艺术课程落实，提高艺术课程课堂教学质量。我校严格执行课程设置，开足开齐美术、音乐及其他艺术类兴趣课；重视艺术教育在相关学科中的渗透。 2、结合实际，努力开发校本教材。重点推进传统艺术教育新课改和科研工作，我校除了开展国家规定的艺术教材的研修之外，我们还结合自身实际，把张文健老师从教几十年的国画教育经验编写成了国画技法校本教材；把杜彬校长从事20多年的书法教育经验编写成了先市镇中心校钢笔书法教材、毛笔书法教材；把国家非物质文化遗产“先市酱油”的历史、制作工艺，编写成了美术教育校本教材。我校把先市酱油厂作为学生的实践基地，孩子们在这里写生，观看豆油的生产过程，让他们感受非物质文化遗产传统工艺的历史内涵，感受劳动创造美。 我校针对实际，确定学校的主题文化为“墨香雅韵”。学校的办学目标、校训、先小百年赋均由川南有名的书法家题写，并都是以木雕，石刻的形式呈现，增强了书法艺术的厚重感。我校有四幢楼，每一幢楼打造一个主题：德润楼以廉政文化为主题，知行楼以励志文化为主题，知远楼以国学经典为主题，雅艺楼以书画、音乐艺术为主题。学校建校百年，所有的楼馆虽说是不同年代修建的，有点凌乱，但我们把每一幢楼馆文化都统一在“墨香雅韵”这一主线上来，渗透了零而不乱，乱中寻和谐的美感。 一分耕耘，一分收获，近年来，我校的传统艺术教育工作，正逐步迈向正规化，在参加县、市级比赛中取得了一定的成绩：教师方面学生个人方面我校乡村学校少年宫每年考核均被评为优秀乡村学校少年宫，xx年我校被评为四川省艺术教育特色学校。 艺术教育是一项长期而艰巨的系统工程，今后，我们将在新的教育理念指导下，深化艺术教育改革，优化育人环境。把加强传统艺术教育，作为培养学生创新精神和实践能力的系统工程来抓，以此推进我校艺术教育向纵深发展。 由于地处农村，学生艺术基础较差，针对家长重智育，轻艺术教育的观念，今后我们将加大传统艺术教育的宣传，让家长知道艺术教育在提高人的素质方面有着其它学科所不可替代的作用。 加强对传统艺术学科教师的培训，逐步形成一支事业心强、业务水平高，能适应学校艺术教育需要的、稳定的师资队伍