初中英语人教版八年级上册教学反思.doc

教学反思 本节课先做几个小题来检查预习情况，再由老师结合照片带着感情向学生介绍自己的假期生活，激发学生学习的兴趣，激活他们头脑中假期活动的相关知识，使学生易于接受，也乐于接受。然后通过师生对话，自然引出本节课的三个重点句型：Did you?Where did you go on vacation? How was? 并以此引导学生观察教材的主题图，按要求完成活动。接下来的第一个听力活动依据创设情景引入教学，第一遍听文章大意，第二遍听学生的名字，第三遍听相应的活动，层层递进，由易到难，训练到位。接下来的2a,2b都是听力练习，如果连续听学生容易感到枯燥和疲惫，所以我创设了舜耕中学小记者采访学生假期生活的情景，以小记者的身份先进行一次调查。一方面巩固前面所学内容，另一方面为下面的2a,2b部分做好铺垫，更重要的是活跃课堂气氛，提升学生语言运用和表达能力。同时在此过程中讲授anything, anywhere,复合代词和副词。由于前面已做了大量的铺垫，所以学生能在愉快的气氛中训练了听力练习。随后的三个听后环节，环环相扣，由易到难，层层递进，既巩固了对基本句型的掌握，通过report环节，让学生学以致用，采用了小组互助合作活动，训练了学生的说、写能力。2d是本课综合运用的体现。通过看图片回答问题，找出重点短语，漏空等形式夯实学生基础，通过最后的脱口秀是对本节课知识的综合运用。同时让学生感受我们祖国大好河山之美，这是本课的升华。亮点：导入比较贴合学生实际，尤其是舜耕小记者的引入，容易激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。听力环节竞赛形式的设计，提高了学生的主动性，而阅读和报告环节更是满足了一些优生在学习上“吃得饱，吃得好”的需求。最后情感升华部分的设计，从情感教育的角度达到了师生共同成长的目的，效果很好。不足之处：这节课内容设计的点多，容量优点大，所以每一个环节的时间都比较紧，因此有的地方处理不深，有点蜻蜓点水。另外，由于时间紧，对于成绩较差的同学关注不够，分层教学做得不够好。使用建议：1预习内容一定要提前布置给学生，便于学生更有目的性的去预习，提高课上做题速度。2导入部分，不必要求学生们就都能快速掌握不定代词的用法，在接下的活动中学生们会逐步感知。Keys:Step I. Phrases: 1)went on vacation 2)went to New York City 3)went to the mountains 4)went to the beach5)visited museums6)took quite photos 7)bought something special 8)went to summer campSentences: 1)Where did you go on vacation? I went to the mountains. 2)How was your vacation? Very great!f b g d c a eStep II.1. C 2. 4-2-1-5-3Step III.1) went to the mountains;went to New York City; stayed at home; visited his uncle;went to summer camp3)Answers : on vacation; went to the mountains; went to New York City,excellent.; stayed at home ;visited my uncle ；went to summer camp ;with anyone ;had a great timeStep V1. C2. New York City;the beach;homeStep VI.1.1) In Guizhou;2)He just stayed at home most of the time to read and relax. 3)She took quite a few photos there.2.Long time no see; on vacation; anywhere interesting; Huangguoshu Waterfall; quite a few; anything special;to read and relaxStep VIII.二is，wants，is，likes; Someone ,anyone, anyone, something; something new; anything specialStep IX 1.nothing; something ; anyone; no one; anyone ; nothing; nothing; someone; somewhere;anywhere 2.I bought something special for my mother.Did you go anywhere interesting on vacation?I