信息技术应用利用信息技术制作三角函数表.doc_第1页
信息技术应用利用信息技术制作三角函数表.doc_第2页
信息技术应用利用信息技术制作三角函数表.doc_第3页
信息技术应用利用信息技术制作三角函数表.doc_第4页
信息技术应用利用信息技术制作三角函数表.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高一数学必修4第三章三角恒等变换学案 第一课时 3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式(1)【学习目标】1.理解并掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式，会运用公式求一些角的三角函数值；2.培养学生利用公式求值、化简的分析、转化、推理能力；发展学生的正、逆向思维能力。 【学习重难点】引导建立两角差的余弦公式。在探究公式的过程中，培养学生学会分析问题、解决问题的能力。【课前导学】 知识预习：预习课本P128-130,预习 cos(-)与cos(+)、sin(-)， tan(-) ，tan（+）的推导过程，并将结果填在横线处 一、预习自测：（1）、（2）、 二、知识链接（1）两角差的余弦公式 cos(-)=coscos+sinsin （2）诱导公式： （3）同角三角函数基本关系： 三、1.探究：比较与，分析与之间的联系，试推导公式？ 两角差的余弦公式： 比较两角和与差的余弦公式： 2如何实现正弦、余弦间的转化？ ； 推导过程： 两角和的正弦公式：= 由，试推导公式？推导过程：两角差的正弦公式：= 比较两角和与差的正弦公式： 3探究:我们能否根据正切函数与正余弦函数的关系推导出两角和差的正切公式呢？ 推导 公式变形：1. 2. 3. 4. 四、【预习自测】首先完成教材上131页练习1 、的值.5、 【典型例题】例题3已知是第四象限角，求的值.练习1.2.3.例题4.利用和（差）角公式计算下列各式的值：（1）；（2）；（3）练习例5.已知练习.已知,且 ,求的值.五、课堂检测 (A)(B)(C)(D)(A)(B)(D)(A)(B)(C
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论