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文档简介

燃烧和灭火教导学案【教学目标】【知识与技能】1、通过实验探究，掌握燃烧的三个条件及其之间的关系。2、通过实例分析，掌握灭火原理和简单的消防逃生常识。【过程与方法】1、能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题。2、能够从实验现象分析总结出燃烧的条件和灭火的原理。【情感态度价值观】1、体会到燃烧对人类社会的发展起到了巨大的作用，但控制不当也会带来灾难。2、体会到人类认识客观世界是一个渐进的过程，科学研究的深入必将推动社会的发展。【教学重点】燃烧条件与灭火原理【教学难点】认识燃烧三个条件是缺一不可的板块一：燃烧的定义 燃烧需要的条件1.1定义归纳总结1、试结合二单元的知识，从反应物、现象、反应类型上进行归纳。 燃烧是 与 发生的一种 、 的剧烈的 反应。2、结合燃烧的定义及实验事实，分析燃烧可能需要哪些条件。1.2探究燃烧的条件 小资料：1、着火点是一个物质燃烧所需要的最低温度2、白磷的着火点为40，红磷的着火点为2403、白磷燃烧的产物也是五氧化二磷，属于空气污染物现象记录与分析白磷（铜片上）红磷（铜片上）白磷（水中）现象可燃物温度达到着火点充足的氧气请设计一个方案让水中的白磷燃烧起来 燃烧需要的条件： 缺一不可 板块二 2.1认识灭火原理试从燃烧的条件分析，灭火的本质是？ 灭火的原理： 缺一即可 2.2探究熄灭蜡烛火焰的方法并分析其原理实验用品：打火机、蜡烛、剪刀、烧杯、水、抹布、沙子。方法一灭火原理方法二灭火原理方法三灭火原理方法四灭火原理方法四灭火原理方法六灭火原理模块三 消防知识1、 灭火比如在家里锅里的油着火了怎么办？ 家里电器着火了？ 2、 逃生如果火势已经很大了，怎样逃生？ 3、 报警火警电话是多少？ 板块四 揭秘 释疑苹果怎样“火”起来的？ 为什么口腔没有烫伤? 板块五 课堂小结课后练习1、 假如你是小小消防员，怎样处理下列情景。情景1：做完饭后，你怎样将液化石油气熄灭？利用了什么原理？ 情景2：2007年5月，大兴安岭森林发生火灾。火势迅速蔓延,最有效的灭火方法是什么？利用了什么原理？在山林中遇火逃生时，应沿什么风向跑？ 2我爱成语 ：用今天学到的知识解释下列成语 钻木取火 煽风点火 釜底抽薪 杯水车薪 3、我爱文学：三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。（2）起火后曹军的部分战船逃脱，这
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