化学习题赏析.doc

科学探究题赏析皆山中学 于芳2011年石家庄市初中毕业班知识能力测试理科综合卷中第35题以探究题的形式考查了基础知识盐的性质和酸的性质。此题好在并没有直接说明考查的知识点，对学生的读题、审题能力，综合分析能力提出了很高的要求。稀盐酸氢氧化钙溶液35题、甲乙两同学为了验证碳酸钠的化学性质，做了如图所示的实验：乙 甲碳酸钠溶液甲同学观察到的实验现象是 乙同学的实验中发生反应的化学方程式为： 实验后，乙同学将除去沉淀后的废液倒入烧杯中，然后甲同学也将废液缓慢倒入同一烧杯中发现烧杯中开始没现象，随后产生气泡。根据上述现象推断，甲、乙两同学试管中的废液所含溶质分别是：甲： 乙：（均写化学式）提出问题最终烧杯中的废液含有的溶质是什么？猜想与假设猜想：废液中含有NaCl、HCl两种物质；猜想：废液中含有两种物质猜想：废液中只含有NaCl一种物质活动与探究甲、乙同学为了验证猜想，分别取少量烧杯中的废液与试管中，进行如下实验;实验方案现象结论甲同学向试管中滴加石蕊溶液溶液变红猜想正确乙同学向试管中滴加稀盐酸无明显现象猜想正确反思与评价根据乙同学的实验得出“猜想正确“这一结论是错误的，理由是表达与交流请你再设计一个方案证明猜想是正确的答案试管中有气泡产生;Ca(OH)2Na2CO3CaCO32NaOHNaCl、HCl； Na2CO3 、Na OH猜想与假设NaCl、Na2CO3反思与评价可能猜想正确表达与交流去少量废液加入铁粉观察有无气泡产生（或用Fe2O3 、Cu(OH)2、CuO、 Na2CO3、 CaCO3、PH试纸等合理即可）解析此题的一开始就是从基础知识Na2CO性质入手，从反应的现象、反应的方程式不同侧面考查学生对基础知识的全面掌握，然后转化为对废液成分的探究，到此并没有结束而是对混合后的废液进一步探究 甲废液乙废液废液混合烧杯中（反应）确定烧杯中的废液现象分析甲、乙中反应，甲Na2COHClNaClH2OCO2 气体逃逸不在溶液中，生成的H2O是溶液的溶剂不必考虑；所以新生成的NaCl一定在溶液中是溶质，家中一定有NaCl溶质；若盐酸过量则甲中溶质为NaCl和HCl,若Na2CO过量，则甲中溶质为NaCl和Na2CO3；若恰好反应则甲中只有NaCl。即甲中溶质可能的情况NaClNaCl和Na2CO3NaCl和HCl 同样乙中反应Ca(OH)2Na2CO3Ca CO32NaOH，乙中溶质可能的情况NaOH、Na2CONaOH 、Ca(OH)2 NaOH据现象“开始没现象，随后产生气泡”甲、乙中能产生气泡的物质只有盐酸和Na2CO，从而确定甲中溶质为，乙中溶质为。烧杯中发生的反应HClNaOHNaClH2O（无现象）气体t 2HClNa2CO2NaCl H2OCO2 （放气泡）反应后的溶质一定有NaCl，若盐酸过量，则为NaCl和HCl；若Na2CO过量则为NaCl和Na2CO；NaOH不可能剩余，因为盐酸先与NaOH反应，后与Na2CO反应。烧杯中NaCl、HClNaCl 、Na2CONaCl，若证明猜想一正确，即证明有盐酸的存在，含溶质HCl，则考查了HCl的化学性质，回顾HCl的性质。盐：碳酸钠、碳酸钙指示剂;石蕊PH试纸碱NaOH无明显现象（含酚酞的则可以）Fe2O3、CuOFe粉盐酸引导学生回忆酸的化学性质共五条，逐一分析哪种方法可以，其中酚酞溶液，NaOH溶液，溶液不能证明此溶液中HCl溶质的存在。从实验方案现象结论三要素去分析整个实验的探究过程：甲：HClNa2CO3甲废液：NaCl、HCl烧杯中N