第七单元 课题1 燃烧和灭火.doc

第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火教材分析 本节内容在教材中的地位不可缺少，以前学过氧气的性质，上一章又刚学习二氧化碳的制取以及性质，因此，进一步学习燃烧或灭火，既对以前的知识进行复习巩固，也加深新的知识体系，从而起到承上启下的作用。 学情分析 本课题知识体系较为简单，学生对自然及日常生活中的燃烧现象比较熟悉，在前面的化学学习中也已经了解了部分物质的燃烧情况，对燃烧的条件已有一定的感性认识，学生对灭火的方法也有一定的生活经验。 本课题比较接近生活，学生学习起来难度不是很大，但是学习的主要障碍点在于着火点的认识，通常大多数学生理解灭火原理时会把将温度降到着火点以下误认为是降低可燃物的着火点，容易混淆。教学设计理念本节课着重体现化学学习内容的现实性，使学生感受到化学来源于生活，认识到现实生活中蕴含着大量的化学知识，化学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题时，能主动尝试着从化学的角度运用所学知识和方法，寻求解决问题的策略，培养学生对化学的应用意识。我在设计这一课时，通过大量的生活信息激起学生的学习兴趣，让学生愉快地参与实践活动。为了使学生形成自己的思维方式，发展学生的探究能力和提高学生自身的综合素质，我给学生一定的空间，让学生亲手设计实验，不仅完成了学习任务而且锻炼了学生的动手、动脑能力以及互助合作的能力。一、教学目标知识与技能：1、 知道燃烧发生的条件和灭火的简单方法。2、 分析实验中的燃烧现象，综合认识燃烧的条件，培养综合分析问题的能力。3、 由燃烧的条件和生活的经验，推想出适当的灭火方法，培养推理的能力。过程与方法：通过对实验的观察和分析，学习对事实进行分析得出结论的科学方法。情感态度和价值观：1体会了解自然规律，才能更好地利用自然，形成科学自然观。2树立防火安全意识，培养关注社会的意识。二、教学重点： 燃烧条件、灭火的方法。三、教学难点：由燃烧的条件推理得出灭火的方法及其原理。四、课时安排：燃烧的概念、燃烧的条件和灭火原理 第1课时灭火器，爆炸，易燃物和易爆物的安全知识 第2课时五、教学方法：实验法、综合启发法、多媒体辅助法六、教学用具：白磷、红磷、氧气、80。C的热水、导管、烧杯（500mL）、薄铜片、酒精灯、火柴、滤纸、镊子、小刀、药匙、贮气瓶。七、教学过程： 第一课时引 言：火是人类文明的摇篮。火给我们带来了美好的生活，使用不当也会给人类带来巨大的损失和灾难。了解火，用好火显得特别重要，说到火我们很自然就想到燃烧。这就是我们要研究的课题燃烧与灭火。讲授新课：【提问】1、同学们，纸、木柴、酒精、汽油燃烧有什么共同特点？【提问】2、所有的物质都能燃烧吗？【提问】3、可燃物在什么条件下都能燃烧呢？下面我们一起通过实验来探究。图一演示1：在500mL烧杯中注入400mL80左右的热水，并放入用螺帽圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一块薄铜片，在铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，过一会儿，观察现象（见图一）现象：（1）（2）演示2：另取少量红磷放在铜片上用酒精灯加热 （见图二） 图二现象：询问：对比这两个实验，白磷、红磷燃烧所需的最低温度是否相同？引出着火点的概念：询问：通过常见物质的着火点列表，查找白磷、红磷、无烟煤的着火点是多少？可然物白磷红磷硫木炭酒精无烟煤着火点（）40240260320370558700750请看下面的讨论：【讨论1】铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧的事实，说明了燃烧需要什么条件? 【讨论2】铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实,说明了燃烧还需要什么条件? 【思考】通过对上述分析，那么什么是燃烧?燃烧需要什么条件?就很清楚了。【小结】请看板书： 设凝：燃烧的发生，三个条件是任选其一，还是必须同时满足呢？请看下面的思考：热水中的白磷为什么不能燃烧？三个条件中缺少什么条件？怎样能使热水里的白磷燃烧？演示3：用导管对热水中的白磷通入少量的氧气或空气现象：【小结】这说明燃烧的三个条件,缺一不可，这三个条件共同构成“火三角”。【设凝】燃烧必须同时具备三个条件，若缺少一个就不能燃烧。当发生了火灾时，应如何灭火呢？【实验探究】用尽可能多的方法将燃着的蜡烛熄灭，并思考为什么该方法有效。 灭火方法灭火的原理及方法1、用水灭火2、用嘴吹灭3、用湿抹布灭火4、用烧杯灭火5、用沙土灭火6、用剪刀灭火7、. 让学生归纳灭火的原理： 小结归纳：（板书）询问：“可燃物的着火点是否可以降低”？ 讲解：密度和着火点都是物质固有的物理性质，不能随便降低。【课堂练习】一、联系生活1生活中遇到下列情形应该怎样灭火，其原理是什么？（1）炒菜的锅起火了；可用锅盖盖灭-隔绝氧气(或空气)（2）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来； 用湿抹布扑盖或用沙子盖灭-隔绝氧气达到灭火目的。（3）由于电线老化，短路起火；先切断电源，再用灭火器。未切断电源灭火，有漏电危险（4）邻居吸烟，不慎引燃被子发生火灾；用水灭火。主要是水变成水蒸气先带走一部分热量，使温度降到着火点以下。2、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。采用的灭火原理：清除可燃物二、联系实际：学习火场逃生方法：楼房下层着火如何防火自救，学生各抒己见总结：1、燃烧的定义和条件 2、灭火原理作业：P135 3、5题八、板书设计：课题1燃烧和灭火一、燃烧： 可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。二、燃烧的条件： 缺 一 不 可（1）可燃物（2）要与氧气接触（3）温度要达到可燃物的着火点 三、灭火的原理及方法：任 选 其 一1、移走或隔离可燃物 （如：灭火隔离带）2、隔绝空气或氧