化学人教版九年级上册1.2 化学是一门以实验为基础的科学.doc_第1页
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文档简介

课题2 化学是一门以实验为基础的科学主备人：唐明恩知识目标：1、初步学会对化学实验现象的观察和描述2、初步学会用科学探究的方法解决实际问题 教学重点：对科学探究过程和方法的体验，学会书写探究活动报告。教学难点: 会根据实验方案进行实验，并领会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、 变化过程及其现象等。自学指导：通过观察实验，并记录实验现象。知识回顾提升：下列现象属于物理变化还是化学变化？属于物理性质还是化学性质？1、煤燃烧（ ）（ ） 2、水结冰（ ）（ ）3、铁生锈（ ）（ ） 4、食物腐败（ ）（ ）5、酒精挥发（ ）（ ）6、酒变酸（ ）（ ）7、灯泡发光（ ）（ ）8、地震（ ）（ ）9、澄清的石灰水变浑浊（ ）（ ）10、少量的氧气溶于水中（ ）（ ）。课堂教学活动：一、复习提问： 1、什么是物理变化、化学变化。两者的本质区别是什么？ 二、合作交流，解读探究1、 对蜡烛及其燃烧的探究【活动探究】观察和描述蜡烛在点燃前、燃烧时、熄灭后的一些性质和特点。（运用除味觉以外的所有感官，尽可能对蜡烛在三个阶段中的所有现象进行观察，并做好记录。）实验步骤对现象的观察和描述分析点燃前燃烧时熄灭后实验结论【体验讨论】化学实验中要关注物质的哪三个方面？（引导学生阅读教材P14页。）关注物质的 ，如颜色、气味、状态、硬度、熔点、沸点、能否燃烧等。关注物质的 ，如石蜡燃烧时是否熔化、发光、放热、有气体生成等等。关注物质的变化过程及 。实验步骤对现象的观察和描述分析1、收集气体（空气和二氧化碳）2、用小木条辨别二种气体3、用干燥的玻璃片辨别二种气体2、对人体吸入的空气和呼出的气体的研究实验结论： 巩固练习：1、 把一根火柴迅速平放于蜡烛火焰中约1秒后取出。可观察到的现象是 （ ） A、火柴燃烧 B、与外焰接触部分首先炭化变黑 C、与内焰接触部分首先炭化变黑 D、与焰心接触部分首先炭化变黑由此得到的结论是 （ ） A、外焰的温度最高 B、内焰的温度最高 C、焰心的温度最高 D、温度一样高用火焰给物质
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