动画信息的加工 教学设计.docx

动画信息的加工班级C351C361, 共11个班第2课时课题动画信息的加工教材分析本课讲述了动画信息的加工，它是高中一年级必修模块信息技术基础（沪科教版）第三章第7节（P51）中的内容，动画是中学生喜闻乐见的信息表达形式，动画作品的形式多样，应用范围广阔,本节旨在是让学生掌握GIF动画制作的基本操作，也符合学生兴趣需要，有利于保持和提高学生对信息技术的学习兴趣。选取的动画制作工具软件Adobe ImageReady，简单易用，界面直观，便于学生对动画原理的理解。本节内容内化信息伦理，在必修教学中,要求学生对动画等有一个初步的认识和了解,激发他们对动画的兴趣，帮助学生增强尊重知识产权和版权意识，为学生成为具有良好信息素养的公民打好基础。学习目的【知识与技能】1、知道常见动画类型。2、初步了解动画产生的原理。3、了解动画制作的一般过程4、学会使用动画信息加工技术。【过程与方法】1、通过分析动画作品，理解动画产生的原理。2、制作简单的GIF文字动画。【情感态度与价值观】1、初步培养学生探究的学习能力和学生之间合作交流的意识,能力。2、培养学生动手操作的能力，养成良好的信息素养。3、培养学生的欣赏美、创造美的能力。教学重点动画信息的设置教学难点按时间显示文字教学支撑环境计算机网络教室、投影仪教学设计教学过程设计【导入新课】：我们通过前面几节课的学习，有了一定的文本处理基础，掌握了浏览信息、搜索信息、加工信息的方法。在因特网上、电视机前，精彩纷呈的动画让我们流连忘返，大家想过自己动手制作动画吗？今天我们就来学习。【新课教学】：1、动画基础知识： 教师使用课件演示动画原理和动画类型，并说明动画制作的一般过程。 动画原理：“视觉暂留”特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒 内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。 动画类型：二维动画 三维动画 动画制作的一般过程：2、制作文字动画： 教师演示：1)、Adobe ImageReady的启动 单击【开始】/【程序】/【Adobe】/【Photoshop 6.0】/【ImageReady 3.0】命令， 即可运行ImageReady 3.0软件2)、新建文件 单击菜单栏中的【文件】/【新建】命令，建立一个新文件。在弹出的【新文档】对话框中设置各项参数：宽：600 高 ：80 单击按钮，建立一个新文件。3)、输入文字：选择工具箱中的工具，设置工具选项栏的参数，在图像中单击鼠标，输入文字“雨”、“山”、“中”、“学”。4)、显示图层：l 选择帧【1】，在【图层】面板中显示【图层 1】层l 选择帧【2】，在【图层】面板中显示【图层 1】层和【图层 2】层，依次类推。 5)、设置帧延迟时间和动画循环：设置帧延迟的具体步骤如下：l 在【动画】面板中，选择要设置延迟时间的帧。l 单击该帧缩略图右下角的帧延迟时间设置按钮，则弹出帧延迟时间菜单，如图1所示。l 在菜单中选择所需的帧延迟时间，则该时间将显示在帧缩略图的底部。图1 帧延迟时间菜单设置循环动画的具体步骤如下：l 单击【动画】面板左下角的【循环选项】按钮，则弹出一个下拉菜单，如图2所示。图2 【循环选项】菜单l 从下拉菜单中选择所需的循环选项：选择【一次】选项，动画只播放一次；选择【一直有效】选项，则动画循环播放；选择【其它】选项，则弹出一个【设置循环计数】对话框，用于设置动画循环的次数，如图3所示。图3 【设置循环计数】对话框l 在【播放】文本框中输入所需的循环播放次数。l 单击【动画】面板中的按钮，可以预览到动画的效果。 6)、保存输出l 单击菜单栏中的【文件】/【将优化结果存储为】命令。在【文件名】选项中输入保存文件的名称。在【保存类型】选项中选择要保存的文件类型，即【仅限图像*.GIF】l 单击按钮，即可保存动画图像。布置任务：请同学们做“嫦娥奔月”动画。教师巡视并指导。要求宽度: 600像素 高度:80像素， 字体、颜色自定。 分组进行，协作完成。 教师：指出部分学生容易出错的步骤。 教师展示每组作品 。 提高拓展：“禁止吸烟”标志动画制作，自主探索学习。（教材p51） 4、学生评价：大家互相交流一下今天学习心得体会，激发学生的思维碰撞。并在网上进行小组评价-你本人认为哪个组做的动画好！教师进行评价结果公布。【课堂小结】：今天这节课我们主要学习了动画的常识