化学人教版九年级上册课题二 氧气.doc

课题2 氧气教学目标：1、认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。2、认识化合反应、氧化反应。3、知道氧气在生产和生活中有重要用途。教学重、难点：氧气的化学性质及化合反应的概念第1课时一、导入：演示实验用带火星木条伸入瓶中，木条复燃，则该气体是_。二、新授1、观察一瓶氧气，总结氧气的主要物理性质：_2、演示实验2 2 4并完成下表：实验名称反应现象生成物反应的文字表达式在空气中在氧气中硫燃烧木炭燃烧铁丝燃烧3、根据上述实验小结氧气的化学性质：4、讨论：空气中也有氧气，为什么物质在空气中的燃烧不如在纯氧中剧烈？三、小结四、检测1、下列气体有刺激性气味的是（ ）A、空气B、二氧化碳C、二氧化硫D、氧气2、下列物质在氧气中燃烧，盛有氧气的集气瓶预先要铺一层细沙的是（ ）A、木炭B、红磷C、铁丝D、蜡烛3、硫、木炭、蜡烛、磷在氧气中燃烧，产生的共同现象是（ ）A、都有气体B、都有蓝色火焰C、都能发光发热D、都有烟雾产生4、下面物质完全燃烧后会对空气造成污染的是（ ）A、木炭B、铁丝C、硫粉D、红磷5、木炭在盛满空气的集气瓶中燃烧，空气组成发生变化，下列说法正确的是（ ）A、氮气的体积分数增大，氧气的体积分数减小B、氮气的体积分数增大，二氧化碳的体积分数增大C、氮气的体积分数不变，二氧化碳的体积分数增大D、氮气的体积分数不变，氧气的体积分数减小6、把下列物质中符合题目要求的序号填在横线上：氧气；空气；二氧化碳；二氧化硫；四氧化三铁；五氧化二磷。通常状况下是无色无味的气体的是_。是黑色固体的有_。是白色固体的有_。7、在下列各题的空白中，填写物质的名称：点燃点燃_ 二氧化碳；点燃石蜡氧气 _点燃_氧气 四氧化三铁磷_ 五氧化二磷第2课时教学过程：一、导入描述：木炭、硫粉、铁丝分别在空气中、氧气中燃烧现象，并写出有关反应的文字表达式。二、新授根据导入中问题的答案总结：化学反应的现象与反应物浓度有无关系？什么叫化合反应和氧化反应？结合实例强化理解：化合反应、氧化反应等概念含义。三、小结四、检测：1、田径赛的发令枪打响时，产生的白烟主要是（ ）A、二氧化硫B、五氧化二磷C、水D、二氧化碳2、检验氧气的方法是（ ）A、用火柴去点B、用带火星的木条接近气体C、用鼻子去嗅气味D、用天平称量3、下列关于化合反应的定义叙述正确的是（ ）A、物质在氧气中燃烧的反应B、两种物质生成一种物质的反应C、物质与氧的反应D、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应4、下列自然现象的过程中，存在化学变化的是（ ）A、冰雪融化B、形成酸雨C、发生沙尘暴天气D、二氧化碳等物质使地球表面气温升高5、不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（ ）A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质B、变化时发光发热C、在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾D、用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊6、下列关于氧气的说法正确的是（ ）A、鱼能在水中生存证明氧气极易溶于水B、氧气具有可燃性C、无色气态氧在一定条件下变成淡蓝色的液态氧属于化学变化D、标准状况下，氧气的密度比空气的大7、下列关于化合反应和氧化反应的叙述正确的是（ ）A、化合反应一定是氧化反应B、氧化反应一定是化合反应C、氧气能跟所有物质发生氧化反应D、化合反应不一定是氧化反应，而氧化反应也不一定是化合反应8、二氧化氮是大气污染物之一。通常状况下，它是一种有刺激性气味的红棕色气体，这里描述的是二氧化氮的_性质（填“物理”或“化学”）。9、在下列反应中属于化合反应的有（写序号）_；属于氧化反应的有_；既是化合反应又属于