化学人教版九年级上册课题2 化学是一门一实验为基础的科学.doc

课题2 化学是一门一实验为基础的科学(第1课时)【对蜡烛及其燃烧的探究】步骤和方法现象分析（1）点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状、气味、硬度、密度和溶解性。色状体，于水。用指甲在蜡烛表面划过，会有。将一小块石蜡放在水中时，石蜡块位于水面（填“上”或“下”）石蜡的硬度 （填“硬、软”），于水，密度比水。（2）点燃时：点燃蜡烛；用筷子缓平移通过火焰；将冷而干的烧杯罩在火焰上方，然后倒转烧杯，迅速向其中倒入澄清石灰水，振荡。蜡烛会持续，缓慢变。观察蜡烛火焰，分焰、焰、三层。筷子在外焰部分变黑（填“先”或“后”），在部分不变黑。烧杯内壁有出现，澄清石灰水变。蜡烛具有性。外焰温度最。加热时应用酒精灯的 加热。蜡烛燃烧生成和。（3）熄灭后：点燃的蜡烛刚刚熄灭时的白烟。有一缕白烟从飘出，点燃白烟，火焰（填“会”或“不会”）顺着白烟将蜡烛重新点燃。白烟为 ，同样具有性。【反馈训练】1、下列关于蜡烛的叙述不正确的是（ ）A、蜡烛熔点低 B、蜡烛硬度小 C、蜡烛能溶于水 D、蜡烛能燃烧2、熄灭蜡烛可看到有一股白烟，立即用火柴点燃白烟，蜡烛燃烧起来，此白烟可能是（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、固体石蜡小颗粒 D、氮气3、从蜡烛上切下一小块石蜡，放入水中，可观察到的现象或得到的结论正确的是（ ）A、石蜡沉在水底 B、石蜡的密度比水大 C、石蜡能溶于水中 D、石蜡浮在水面4、蜡烛燃烧的过程中，能体现一定发生化学变化的是（ ）A 、石蜡熔化 B、熔化后的石蜡变成蒸气C、石蜡蒸气燃烧 D、熔化的石蜡在下淌过程中有凝结成固态5、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 （填“大”或“小”）。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变 。结论：蜡烛燃烧后生成的物质是 和 。（4）熄灭蜡烛，观察到的现象是 ；用火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，可观察到蜡烛 。课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）【对人体吸入的空气和呼出的气体的探究】（1） 查资料可知：二氧化碳气体能使澄清石灰水_；氧气能使带火星的木条_；二氧化碳气体能使燃着的木条_.（2） 分别收集两瓶呼出气体和空气，进行下列对比实验：编号探究步骤及现象的描述空气人呼出的气体向两瓶气体样品分别伸入燃着的木条燃着的木条 。向两瓶气体样品分别滴加澄清石灰水，振荡石灰水 。取两块干燥的玻璃瓶，对着其中一块哈气玻璃片上 。结论：人呼出的气体比空气含氧气 ；含二氧化碳 ；含水蒸气 。（填“多”或“小”）【反馈练习】1、下列气体能使带火星的木条复燃的是（ ）A.空气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气2、从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（ ）A.空气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气3.常用于检验二氧化碳气体的物质是（ ）A.食盐水 B.澄清石灰水 C.纯净水 D.蔗糖水4.蜡烛在空气中燃烧生成了（ ）A.水 B.二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.灰烬5.不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ）A.火焰分为三层，外层最亮 B.熄灭后有白烟产生C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾6.将燃着的木条分别伸入右图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（ ）A. a熄灭、b变旺 B. a变旺、b熄灭C. a、b都变旺 D. a、b都熄灭7.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结