2019-2020学年人教版化学九年级上册第二单元测试卷B卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级上册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）化学是以实验为基础的科学下列有关实验的叙述正确的是（ ）A . CO还原CuO的实验中，应先加热再通COB . 铁丝和硫粉在氧气中燃烧，集气瓶底水的作用相同C . 铁丝伸入CuSO4溶液一段时间后，溶液由蓝色变为黄色D . 形状大小均相同的铁片和锌片与相同的盐酸反应，锌片反应更快2. （2分）我市某日空气质量报告：空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气的说法不正确的是（ ） A . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差D . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物3. （2分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ） A . 铁丝B . 硫粉C . 蜡烛D . 红磷4. （2分）下列空气不属于空气质量日报的物质是（ ） A . SO2B . 氮氧化物C . 可吸入颗粒物D . CO25. （2分）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图下列说法中不正确的是（ ） A . 该反应为分解反应B . 丙可能为该反应的催化剂C . 反应中乙和丁的质量变化之比为3：2D . 丁相对分子质量是甲的2倍6. （2分）如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ） A . 放入药品 B . 收集气体 C . 检查装置气密性 D . 验满 7. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B . 木炭燃烧后生成黑色固体C . 细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧D . 红磷燃烧后生成五氧化二磷气体8. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A、在恒温条件下，将足量的饱和硝酸钾溶液蒸发一定量水B、将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中C、用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D、向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷在氧气中燃烧生成大量白雾B . 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光C . 铁丝在氧气中燃烧生成红色粉末D . 蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰10. （2分）下列反应中，既是氧化反应，又是化合反应的是（ ） A . 硫+氧气 二氧化硫B . 过氧化氢 水+氧气C . 水 氧气+氢气D . 石蜡+氧气 水+二氧化碳二、 填空题 (共6题；共30分)11. （3分）下列现象能说明我们身边存在空气的是（_）（填字母序号） a快速奔跑时感受到有风吹来b.把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩c.将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯12. （2分）铁在湿润的空气中易生锈，铁锈的主要成分是_，铁在氧气中燃烧生成的产物是_ 13. （6分）空气是一种重要的自然资源，学习化学从认识空气、保护空气开始。 （1）下列现象能说明我们身边存在空气的_（填标号）。 A . 快速奔跑时感受到有风吹来B . 把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩C . 将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。 （3）在CO2、SO2、N2等物质中，属于空气污染物的是_。 （4）请写出一条保护空气的措施_。 14. （6分）2014年夏季青奥会于8月16日至28日在南京举行，嫦娥三号着陆器在38万公里外的月球上，圆满完成南京青年奥林匹克运动会网络火炬的传递，这是青奥会火炬首次实现太空传递（1）嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧作推进剂，工业上制取氧气、氢气的方法：分离液态空气法制氧气：利用空气中各成分的_不同进行分离；水电解法制氢气：可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气，氢气在与电源_极相连的电极上产生；水煤气法制氢气：用焦炭（主要成分是碳单质）为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2 反应的化学方程式为_，这个反应中发生还原反应的物质是_；（2）“砳砳”是2014年南京青奥会的吉祥物，制作它的外部材料是纯羊毛绒，内充无毒的合成纤维，内充物属于_材料，区别它们时可用_方法15. （10分）请写出下列实验的现象细铁丝在氧气中燃烧_ ， 将铝丝（砂纸已打磨过）浸入硫酸铜溶液中_ 16. （3分）用图1所示实验装置测定空气中氧气含量。（1）图1中，发生反应的化学方程式为_。 （2）图2中，BC段气压上升的原因是_。 （3）图2中到D点时打开止水夹所观察到的现象为_。 三、 实验探究题 (共4题；共26分)17. （9分）（2015德州）化学就在我们身边，请你按要求回答下列问题：（1）将50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的体积小于100mL，试从微观的角度解释这一宏观现象：_；（2）在农村广泛使用沼气（主要成分是CH4），既可改善人居环境，又使废弃物得到充分利用，请写出沼气燃烧的方程式：_；（3）在焊接工人们通常用稀盐酸先将其表面铁锈涂去，其化学方程式是：_18. （2分）根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称： _ _（2）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式为_，应选用的发生装置为_（填字母序号，下同）实验时应在试管口放_，其作用是_； 收集装置可选用E，依据是_， 如何证明氧气已满_。小明用G来排空气收集氧气，则气体从_端进入（c或d），保持氧气化学性质的微粒是_。 （3）小红同学在实验室制取氧气，采用了B装置，她选用的实验药品是二氧化锰和_，反应的文字表达式为_，也可以用装置C来制取氧气，C装置比B装置的优点是_。 （4）氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是：氢氧化钙（固） + 氯化铵（固） 氯化钙（固）+氨气+水。那么制取并收集氨气应选用上面的_（填字母序号）19. （3分）实验室制取气体常用的发生装置如图所示，回答下列问题： （1）小刚选择A装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为_，小明选择B装置也能作为制取氧气的发生装置，其理由是_。与A装置相比，B装置具有的优点是_。 （2）某实验小组的同学们在进行“二氧化碳的实验室制取和性质”的实验活动时，选取上述装置制取二氧化碳气体后，产生了许多废液。于是他们在课外兴趣小组活动时对废液的成分进行了如下探究： 提出问题废液的主要成分是什么?猜想与假设小红的猜想：废液中只有CaCl2；小丽的猜想：废液中还有HCl。查阅资料CaCl2溶液呈中性。设计与实验小红做了一组对比实验：取等质量的废液和CaCl2溶液分别于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液后，发现溶液都不变色，认为自己的猜想是正确的。大家经过讨论，认为小红的猜想错误，理由是_。 针对小丽的猜想，同学们进行了如下实验探究：实验方案一二三实验操作预期的现象与标准比色卡对比pH7_白色沉淀实验结论废液中含有HCl废液中含有HCl废液中含有HCl反应的化学方程式为_小牛对上述探究活动思考后，认为利用酸的化学性质还可以设计不同方案探究小丽的猜想：操作步骤预期的现象实验结论取适量废液于试管中，加入_废液中含有HCl（3）解释与结论同学们根据以上实验，讨论得出废液的主要成分是CaCl2和HCl。 评价与反思实验结束后，同学们对探究活动进行了如下反思：小强认为方案一中存在操作错误，错误的操作是_。小敏认为方案三不足以证明废液中含有HCl，理由是_。大家一致认为实验后的废液不能直接排放，理由是_(写一点)。要想从废液中得到CaCl2固体，可采用的方法是_。20. （12分）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_、b_；（2）在加入药品之前应对实验装置进行_（3）上述装置中属于发生装置的是_；属于收集装置的是_；某同学用加热高锰酸钾制氧气，发生装置应选择_，收集装置应选择_；试管口应塞一团棉花的目的是_；实验过程中发现试管炸裂，你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答两点）_；_；（4）用E装置收集氧气的依据是_，检验氧气是否集满的方法是（操作、现象、结论）_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3