化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的化合物复习.doc

碳及其化合物性质(学案)复习目标：了解碳、一氧化碳、二氧化碳的性质及用途一、 自主学习 （一）游戏：造句 看书上册P106第二、三，四自然段， 以及P107第一段自然段，回答问题。问题1：利用碳单质物理性质与用途为素材，用“因为所以”造句。问题2：金刚石，石墨等都是碳的单质，为什么性质有如此大的差异？二、合作探究（一）听故事：父女夺宝物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。他有两个伟大的理想：一是为人类燃烧，供给人间光与热；二是为人类冶炼金属。他有两个宝贝女儿，由于小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多病，并且有剧毒。碳父后悔不该在氧气不充足时生下这个孩子。父亲为了弥补自己的过失，于是他把自己一身的绝技可燃性、还原性教给了小女儿。而大女儿认为父亲不公平，便恼羞成怒，她不但不能燃烧，而且也不支持碳父的燃烧，还给人类带来了严重的“温室效应”。 但她也有一些特别的能力，是光合作用原料，可作气体肥料，是化工产品原料，固态的时候还能人工降雨。父亲为了让人类永远充满温暖、和平，于是忍痛割爱，（父女夺宝：）父亲在煤炉的大火中夺走了大女儿的一个氧原子，将大女儿也变成了小女儿。此后父女三人一道造福于人类。”听童话故事以及看书上册P110-111，小组讨论：回答问题。 1、 故事中的“大女儿”“小女儿”各指什么物质？2、故事中哪句话分别体现了“父女三人”各自的什么性质？并写出相应的化学方程式。物质性质化学方程式（二）猜谜语小精灵遇险小精灵很寂寞，少年宫里去玩乐。一头扎进紫水中，紫水变得红彤彤。忽然感到浑身热，来到空中急匆匆。（提示：紫水为石蕊溶液）猜谜语以及看书上册P118，回答以下问题： 1、小精灵是什么物质，你猜的依据是什么？_2、 谜语中含有2个我们已学过的化学反应，请你用化学方程式表示。_ ，_。 3、将谜语中的紫水换成澄清石灰水，“小精灵”的命运将如何？请写出化学方程式。_ 4、在3中加入什么物质又可以生成 “小精灵”？请写出化学方程式。_ （三）牛刀小试1、思考：如何区别CO和CO2？说出你的方法。2. (2015重庆A 21题4分)如图所示的炼铁高炉中发生了许多化学反应，其中就涉及到碳及其化合物的相互转化。请回答下列问题。 (1）空气通过进风口与原料中的焦炭充分反应，其化学方程式为_。（2）由（1）中产生的气体与炽热的焦炭会继续反应，其化学方程式为_。（3）生成生铁的主要反应为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,该反应中发生氧化反应的物质是_(填序号)。A.Fe2O3 B.CO C.Fe D.CO2（4）高炉气体的主要成分为N2、CO、CO2，如果将高炉气体通入足量的NaOH溶液中，发生反应的化学方程式为_ 三、自我测评1. (2015重庆B 8题2分)下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是 ( )A. 碳素墨水 B. 打印碳粉C. 低碳生活 D. 石墨碳棒 2.(2014重庆A11题2分)李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是 ( )A. PM2.5与雾霾天气B. 新装修房屋内空气中的杀手C. 形成酸雨的罪魁祸首D. 燃气热水器安装在居室内的危险3.（2016.重庆A卷）化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（ ）A氧气可供人呼吸但会使物质变质B化肥能促使植物生长但会污染土壤 C一氧化碳可用于冶练金属但会使人中毒D二氧化碳能灭火但会造成酸雨4. (2014重庆A) 我们曾经做过以下一组对比实验