化学人教版九年级上册包翠华-氧气.ppt

池州市第三中学包翠华 课题2氧气 思考 集气瓶里收集的是气体可能是空气 氧气中的一种 你能鉴别出来吗 新课引入 如果想验证它是不是氧气 就必须先了解氧气的性质 1 物理性质2 化学性质 研究物质的性质从那些方面着手 1 无色 无味的气体 2 密度比空气大 3 不易溶于水 一 氧气的性质 1 氧气的物理性质 改变条件 氧气 液氧 固态氧 无色 淡蓝色 淡蓝色 蓝色钢瓶 想一想 下面这漂亮的小鱼在鱼缸中悠闲的游着 你能把它和氧气的哪个性质联系起来吗 2 氧气的化学性质 现象 带火星的木条复燃 探究实验一 将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶内 观察现象 注意如何观察现象 氧气的化学性质 1 氧气能支持燃烧 可使带火星的木条复燃 这性质可以用来检验氧气的存在 将带有火星的木条伸入集气瓶内 如木条复燃 则证明瓶内装的是氧气 现象 1 淡蓝色火焰2 放热3 生成有刺激性气味气体 硫在氧气中燃烧 现象 1 蓝紫色火焰2 放热3 生成有刺激性气味气体 探究实验二 硫与氧气能否反应 如反应有何现象 硫在空气中燃烧 2 硫与氧气反应 S O2 SO2 氧气的化学性质 该实验操作和装置要领 1 集气瓶底为什么放有少量水 2 燃烧匙放入集气瓶该如何操作 现象 1 发红2 放热 自己动手 木炭分别在空气和氧气反应 注意操作 碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 现象 1 白光2 放热3 生成气体能使澄清石灰水变浑浊 3 碳与氧气反应 C O2 CO2 氧气的化学性质 实验现象 1 剧烈燃烧 火星四射2 放出大量热3 生成黑色固体 探究实验三 铁在空气中能否燃烧 在氧气中呢 Fe O2 Fe3O4 氧气的化学性质 4 铁与氧气反应 动动脑筋来讨论 讨论1 实验前为什么也在瓶底放一些水或铺一层细沙 为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底 使集气瓶破裂 讨论2 实验时用的铁丝为什么要绕在火柴棒上 一是为了引燃 同时增大了铁丝与氧气的接触面积 讨论3 硫磺木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不一样 铁丝在空气中不能燃烧 但在氧气中却能燃烧 这说明了什么 动动脑筋来讨论 1 说明物质在空气中燃烧确实主要是与空气中的氧气反应 2 说明物质在氧气反应时 反应的剧烈程度取决于氧气的含量 氧气含量越高 燃烧越剧烈 讨论4 上述几个变化中 有什么共同的特征 红磷 氧气 硫 氧气 铁 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 动动脑筋来讨论 二 化合反应与氧化反应 化合反应 由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应 多变一 氧化反应 物质跟氧发生的反应 缓慢氧化 进行得很慢 不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化 如呼吸 食物腐烂等 水 二氧化碳 碳酸钙碳酸氢钙 练一练 判断下列反应是否为化合反应 还是氧化反应 讨论 在什么情况下 一个反应既是化合反应又是氧化反应 知识拓展 结合你的生活实际 谈谈氧气对人类的利和弊 回头看 思考 集气瓶里收集的是气体可能是空气 氧气中的一种 你能鉴别出来吗 盘点 1 本节课你学到了那些知识 2 本节课我们使用了那些学习方法 1 氧气的物理性质 2 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 具有氧化性 可以支持燃烧 可以跟很多