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文档简介

课堂评价总结范文 教师教学质量问卷调查总结报告第一部分概况 一、调查目的全面了解学生对每位教师教学常规和教学质量情况的评价和建议，为不断推进我校教学常规管理、全面提高我校教育教学水平提供了第一手资料和数据。 二、调查时间xx年10月9日 三、调查对象七八九年级各班抽取五名学生 四、调查方法采用无记名的形式，每个学生按实际情况填写一份“什川中学课堂评价（学生篇）”。 第二部分结果与分析 一、调查结果1从问卷表来看，被调查教师教学态度认真负责，敬业精神和责任心强，教学作风严谨，对于自己承担的教学任务思想上都很重视，对学生不遵守课堂纪律的现象严格管教，体现了较高的职业素养；2学生们充分肯定了被调查教师认真备课，保持良好的教学精神状态，积极投入教学，熟悉教学内容，较好地利用教材，遵守教学纪律和教师职业道德、职业规范，注重教书育人、为人师表，以师德和学识赢得学生的肯定和爱戴。 二、存在的问题1绝大多数教师都能够遵守教学纪律，认真上好每堂课，但有个别教师上课不能按时到班、提前下课，上课期间接听手机；2大部分教师基本上能做到及时布置一定量的作业，并能认真地批改，但也存在少数教师布置的作业不多，对于部分科目学生反映听不懂，课后作业不会做；3一些教师在上课时主要是自己在课堂上讲授，很少给学生提问和练习的时间，同学之间也很少交流讨论，缺乏师生互动； 三、建议和探讨1严格按照学校的要求组织课堂教学，遵守教学纪律，要加强学生上课期间的管理，对学生不遵守课堂纪律的现象要严格管教；2教师要树立“因材施教”的理念，科学引导学生树立正确的学习目的和学习态度。 在教师的启发诱导下，为学生提供充分自由表达、质疑、讨论问题的机会，这样学生能通过独立自主学习和合作交流，应用所学知识解决实际问题；3把课堂还给学生，多种教学方式相结合，调动学生的积极性和提高学生的学习热情，在课堂上教师要想办法让学生动起来，最大限度地让学生都能学些知识。 例如英语课趣味性的教与学、开展课堂讲外语小活动等，计算机理论课开展学生讨论、破解难题活动，上机课开展学生自我展示、互相评比活动等，教学方法要多样化，使课堂充满乐趣，千方百计调动起学生的积极性和自我学习的能力，把“要我学”变成“我要学”。 第三部分总结通过这次问卷调查我们了解到了我校教师课堂教学的一些情况，我校教师基本上都能按照教学纪律和教学要求组织进行课堂教学。 课堂是学生学习的主渠道，提高课堂教学的有效性是全面提高教育教学质量的根本保障。 学生是否愿意走进课堂、有无具体进步和发展，是检验课堂教学是否有效的唯一标准。 改进教学方法，培养学生能力，发展学生智力，是课堂有效教学的根本要求。 这次问卷调查体现了一些教师教学的优点和部分青年教师的缺点，望青年教师能向优秀教师学习，总结教学经验，弥补自
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