化学人教版九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳 第1课时.ppt_第1页
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文档简介

课题3二氧化碳和一氧化碳 学校 蓬江区杜阮中心初级中学教师 梁玉婵 第一课时二氧化碳的性质 学习目标 1 通过自主实验 掌握二氧化碳的性质 2 通过设计实验体验完整的探究过程 养成合作 探究的精神 重点 二氧化碳的性质 难点 二氧化碳与水 石灰水反应等化学性质 一 物理性质 无色 无味 气体 比空气大 二氧化碳灭火器 实验6 3 如右图所示 将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中 观察现象并分析 下层蜡烛先熄灭 上层蜡烛后熄灭 1 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 2 二氧化碳密度比空气大 随堂检测 1 为了探究二氧化碳的性质 小明同学进行如图所示的实验 你认为该实验不能说明的是 A 二氧化碳密度比空气大B 二氧化碳不支持燃烧C 二氧化碳能溶于水D 二氧化碳不能燃烧2 干涸深井底部二氧化碳浓度较大 是因为 A 深井放出二氧化碳B 二氧化碳不与氧气反应C 石灰石受热分解D 二氧化碳密度比空气大 C D 碳酸饮料 实验6 4 如下图所示 向一个收集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1 3体积的水 立即旋紧瓶盖 振荡 观察现象并分析 塑料瓶变扁了 二氧化碳能溶于水 观察现象 得出结论 思考 碳酸饮料仅仅是因为二氧化碳溶于水吗 二氧化碳与水有没有发生反应呢 紫色石蕊溶液变红色 补充实验 往实验6 4的塑料瓶中加入几滴紫色石蕊溶液 振荡 可观察到 思考 什么使得紫色石蕊变红色 二氧化碳 水 新物质 干燥的紫花 紫色石蕊溶液 你应该知道 在干燥的紫花上喷稀醋酸 可观察到紫花 紫色石蕊是一种色素 遇到酸性物质变红色 变红色 不变色 不能 不变色 不能 变红色 二氧化碳能与水反应生成酸性物质 二氧化碳与水反应生成碳酸 加热实验探究 3 中变红的小花 可观察到小花 碳酸不稳定 受热易分解成水和二氧化碳 由红色变成紫色 如何检验二氧化碳气体 把气体通入澄清石灰水中 若石灰水变浑浊 说明是二氧化碳气体 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 课堂小结 我学会了 1 物理性质 CO2密度比空气 溶于水 2 化学性质 CO2不能 不支持 不能供给 与水反应生成 酸 化学方程式 生成的 能使紫色石蕊变 碳酸不稳定 易分解 化学方程式 CO2能与澄清石灰水反应 化学方程式 用于检验CO2 大 能 燃烧 燃烧 呼吸 碳 红 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 三不 两水 课堂小结 碳酸 CO2 碳酸饮料 灭火 温室中气体肥料 化工产品的

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