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文档简介

第一章 丰富的图形世界1.1 生活中的立体图形（一） 课型：新授课 课时：第1课时 一、学习目标1. 认识并能够辨别出基本的几何体；2. 体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类.二、学习重点 认识基本的几何体，并能描述这些几何体的特征.三、学习过程【课前预习 自主学习】自学教材P2认识常见的几何体；并把你认识的几何体画出来并写出名称.【合作探究 课堂导学】1. 阅读教材P3后填空： 棱柱的所有 都相等. 棱柱的上、下底面 、 都相同，且这两个面互相 ； 直棱柱侧面的形状都是 .2. 分组讨论棱柱和圆柱的区别，然后填空：它们的相同点是 .它们的不相同点是 .【互助释疑 精讲点拨】根据这些几何体的特征对它们进行分类.【巩固练习 达标测评】1. 完成教材P4相关练习；2. 如图1-1-1，属于棱锥的是（ ）图1-1-1 A B C D3.下列几何体中有6个面的有（ ）长方体；圆柱； 四棱柱；正方体；三棱柱；圆锥.图1-1-A1个 B2个 C3个 D4个4. 如图1-1-2是一个正六棱柱，它的底面边长是3cm，侧棱长6cm. 这个棱柱共有 面，它的侧面积是 ； 这个棱柱共有 棱，所有的棱长的和是 ； 这个棱柱共有 个顶点；【学后反思】知识：方法：【拓展延伸】如图1-1-，把一个棱长为3的正方体的每个面等分成9个小正方形，然后沿每个面正中心的一个正方形向里挖空（相当于挖去7个小正方体），所得
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