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文档简介

课 时 计 划第 周 星期 第 节 年 月 日课题第4节、眼睛和眼镜教 学目 标1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2、了解眼镜是怎样矫正视力的。3、使学生具有眼保健意识。4、有将科学技术应用于日常生活的意识。教材分析重点眼镜怎样矫正视力。难点教具近视眼镜、远视眼镜教学过程教学过程：一、前提测评： 1、完成光路图： 空气 玻璃 F F 水 空气二、导学达标： 引入课题： 眼睛是如何看见物体的？ 为什么有的人会近视？ 进行新课： 1、眼睛：（1）、眼睛的结构：图3.4-1示 各部分的作用 晶状体： 睫状体： 视网膜：（2）、眼睛如何看到物体：课本P63示总结：眼睛实际上是一个可以改变透镜焦距（厚度）的高档照相机教学过程2、近视眼与远视眼的产生原因： （1）、近视眼：图3.4-3示 晶状体太厚，折光能力太强 眼球前后方向太长 光线会聚在视网膜的前面 （2）、远视眼： 晶状体太薄，折光能力差 眼球前后方向太短 光线会聚在视网膜的后面 探究：如何调整？ 3、眼镜： （1）、近视眼镜：让光线发散凹透镜 （2）、远视眼镜：让光线会聚凸透镜 4、眼镜的度数： 度数越大，折光能力越强。 远视眼镜（凸透镜）正数 近视眼镜（凹透镜）负数 达标练习：完成学习辅导中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。布置作业学习辅导练习板书设计第三节 眼睛和眼镜（1）眼镜的结构 1.晶状体焦距可变的凸透镜 2.瞳孔光圈 3.视网膜底片 （2）近视凹透镜 （3）远视凸透镜2.近视眼和远视眼症状成因成像位置矫正近视眼看不清远处物体晶状体太厚、眼球太长视网膜前凹透镜
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