化学人教版九年级上册原子的结构（第二课时）.docx

课题2：原子的结构（第二课时）教学目标1.知道原子核外的电子是分层排布的，知道原子结构的表示方法，了解1-18号元素原子结构示意图。2.知道原子结构与原子最外层电子得失的关系。3.知道离子的形成过程。教学重难点1、原子结构的表示方法；知道离子的形成过程2、原子结构与原子最外层电子得失的关系教学过程【情境激活】朗读原子的自白“我是一个小小的电子,我在原子里围绕着正中心的原子核不停地高速运动。虽然空间很大,但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原子核这个小老头很有能耐,虽然只占原子的一丁点空间,里面却由质子和中子构成。中子不带电,质子带正电,正好把我身上的负电深深地吸引 哎!大家猜一猜,我和我的同伴在原子里是怎样运动的呢?”原子核外电子的排布【思考】 电子在核外的空间做高速的运动，它们会相互碰撞打架吗？会有什么特点？1、 核外电子排布特点 ：核外电子是分层运动的，这种分层运动也叫分层排布。电子层 1 2 3 4 5 6 7离 核 近 远能 量 低 高 (1).电子的能量低，在离核近的区域运动; 电子的能量高, 在离核远的区域运动. (2).最外层电子数不超过8个(只有一层的，电子不超过2个)；(3).能量低的电子层先排满，依次排在能量逐步升高的电子层里。2、原子结构示意图 （以氧原子为例） 思考：每个原子的电子层上的电子排布都一样吗？是否有规律？投影：1-18号原子结构示意图练习：画出下列原子结成示意图：12 镁 8 氧 17氯 讨论：原子种类、最外层电子数与外层电子得失的关系？ a、金属原子：最外层电子数一般4个,未达8电子的相对稳定结构，易失去电子，趋向达到相对稳定结构。b、非金属原子：最外层电子数一般4个，未达8电子的相对稳定结构，易得到电子，趋向达到相对稳定结构c、稀有气体原子：最外层电子数=8个（He为2个，稳定结构） 3、离子：带电的原子或原子团。 原子得电子形成阴离子； 原子失电子形成阳离子。 离子带的电荷数等于该原子（原子团）失去（得到）电子的数目。思考：粒子结构有何特征？原子中： 核电荷数 质子数 核外电子数阳离子： 核电荷数 质子数 核外电子数阴离子： 核电荷数 质子数 核外电子数思考：NaCl是如何生成的？练习：1、原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是 （ ）(1) 原子种类 (2)原子的电性 (3)原子核 (4)电子层数 (5)最外层电子数A、(1)(3) B、(2)(4)(5) C、(2)(4) D、(1)(2)2、下列物质由离子构成的是（ ） A铜 B氯化钠 C氧气 D金刚石3、 下列有关分子、原子、离子说法正确的是（ ）A分子是化学变化中最小的粒子 B一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C分子的质量总比原子质量大 D分子、原子、离子都能直接构成物质4、我市发展将有六大特色，其中之一是“打造主城休闲避暑养生区和主城近郊最大的负氧离子库”。空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（如O22），氧离子与氧分子不相同的是（ ）A质子数 B电子数 C含氧原子个数 D相对原子质量之和5、某阳离子的结构示意图（右图所示）为则x的数值可能是（ ） A9 B10 C.12 D17