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文档简介

请 欣 赏 歌 曲,课间十分钟,创设活动情境,这些活动你们都参与过吗？,小调查,课间你们是怎样度过的？,你们喜欢在哪儿度过课间十分钟？,你看到其他同学在做些什么？,分组讨论：,武术散步打羽毛球或乒乓球健美操眼保健操,课间需要哪些适宜的游戏和活动？,这几个小朋友在做什么？这样好不好？,这样玩安全吗？,上下楼梯要注意什么？,这样的游戏能玩吗？,你认为哪些是健康的？哪些是不当的？为什么？,课间是应该继续学习？还是应该休息玩耍？,课间小游戏征集表我的姓名 我的小组,你拍一，我拍一，课间安全要注意；你拍二，我拍二，上下楼梯靠右行；你拍三，我拍三，追逐打闹太危险你拍四，我拍四，遵守规则做游戏；你拍五，我拍五，讲究卫生也重要；你拍六，我拍六，远处眺望防近视；你拍七，我拍七，爱护公物红花开；你拍八，我拍八，预备领响进教室；你拍九，我拍九，课间准备别忘记；你拍十，我拍十，专心致志学知识。,课间礼仪拍手歌,动 员：,听，下课铃声响起，让我们走出室外，去进行丰富多彩的课间活动吧。,交流，得出结论：,学生A：消除疲劳 学生B：活动关节肌肉，促进生长发育 学生C：保护视力 ,课间要到室外去活动。,课间到室外活动的好处：,科学小常识,接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢产物，促进维生素的合成，有利于身体发育。调节大脑功能，提高学习效率。 呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细胞的功能得以更快恢复。,判断：,学生A：迎面接力太累了，会影 响下节课的学习。 学生B：跳绳、踢毽我们经常玩。 学生C：叠罗汉滑下去很危险。 学生D：聊天挺适合我们女生的。,这些活动在课间是否合适？为什么？,标准：,较小的活动负荷； 课间活动不宜剧烈；安全第一，不能玩危险的游戏。,三、合作探究，学会自编课间游戏。,学生A：锻炼眼睛学生B：锻炼头颈学生C：锻炼心胸学生D：锻炼肩臂,课间活动时我们可以锻炼那些部位？,自
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