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文档简介
请 欣 赏 歌 曲,课间十分钟,创设活动情境,这些活动你们都参与过吗?,小调查,课间你们是怎样度过的?,你们喜欢在哪儿度过课间十分钟?,你看到其他同学在做些什么?,分组讨论:,武术散步打羽毛球或乒乓球健美操眼保健操,课间需要哪些适宜的游戏和活动?,这几个小朋友在做什么?这样好不好?,这样玩安全吗?,上下楼梯要注意什么?,这样的游戏能玩吗?,你认为哪些是健康的?哪些是不当的?为什么?,课间是应该继续学习?还是应该休息玩耍?,课间小游戏征集表我的姓名 我的小组,你拍一,我拍一,课间安全要注意;你拍二,我拍二,上下楼梯靠右行;你拍三,我拍三,追逐打闹太危险你拍四,我拍四,遵守规则做游戏;你拍五,我拍五,讲究卫生也重要;你拍六,我拍六,远处眺望防近视;你拍七,我拍七,爱护公物红花开;你拍八,我拍八,预备领响进教室;你拍九,我拍九,课间准备别忘记;你拍十,我拍十,专心致志学知识。,课间礼仪拍手歌,动 员:,听,下课铃声响起,让我们走出室外,去进行丰富多彩的课间活动吧。,交流,得出结论:,学生A:消除疲劳 学生B:活动关节肌肉,促进生长发育 学生C:保护视力 ,课间要到室外去活动。,课间到室外活动的好处:,科学小常识,接受日光照射,促进血液循环,及时排出体内的有害代谢产物,促进维生素的合成,有利于身体发育。调节大脑功能,提高学习效率。 呼吸新鲜空气,改善血液循环,使脑细胞的功能得以更快恢复。,判断:,学生A:迎面接力太累了,会影 响下节课的学习。 学生B:跳绳、踢毽我们经常玩。 学生C:叠罗汉滑下去很危险。 学生D:聊天挺适合我们女生的。,这些活动在课间是否合适?为什么?,标准:,较小的活动负荷; 课间活动不宜剧烈;安全第一,不能玩危险的游戏。,三、合作探究,学会自编课间游戏。,学生A:锻炼眼睛学生B:锻炼头颈学生C:锻炼心胸学生D:锻炼肩臂,课间活动时我们可以锻炼那些部位?,自
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