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文档简介

第七单元：燃料及其利用复习教案蔡山镇一中：蓝家志教学目标：知识与技能：认识燃烧的条件和灭火的原理。 认识常见燃料对人类的重要作用。 了解燃料的使用对环境的影响。过程与方法：学会用化学方程式理解归纳化学知识 学会用对比方法探究燃烧的条件情感态度价值观：通过燃料的利用，培养学生热爱化学、热爱生活的良好习惯。 通过燃烧对环境的影响，培养学生安全意识和环保意识。教学重点：燃烧的条件教学难点：燃烧条件的应用教学过程：写化学方程式分析归纳燃烧知识练习小结反思小小比赛：第七单元我们学习了燃烧的有关知识，下面进行比赛，看谁写燃烧的化学方程式又多又准？了解：足球烯燃烧： 可燃冰燃烧： 氢气在氯气中燃烧： 镁在二氧化碳中燃烧：讨论归纳：根据燃烧的化学方程式你能知道多少燃烧的化学知识？1、燃烧的条件：2、根据燃烧的条件，你就会知道灭火的原理：3、可燃物充分燃烧的方法：4、燃烧的污染：污染空气的气体有：5、 酸雨气体有：6、燃烧的特征： 变化类型： 反应类型： 燃烧的现象： 可燃物的类别：按照组成分类有：按照状态分类有：按照来源分类：7、燃烧的作用：利用化学反应产生的能量做饭、取暖、发电、烧纸陶瓷、冶炼金属、发射火箭等；利用爆炸瞬间产生巨大的能量开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑。所有化学反应都有能量变化，主要表现为：吸热、放热、发光。练习：1、关于燃烧的说法一定是化学变化。一定是化合反应。一定是氧化反应。一定有氧气参加。一定发光、放热。其中正确的是 （ ）A、 全部 B、 C、 D、2、下列气体不属于污染空气的气体是 （ ） A、CO B、CO2 C、SO2 D、NO23、下列气体混合点燃可能发生爆炸的是 （ ） A、H2和N2 B、CO和CO2 C、CH4和空气 D、CO2和O24、三种化石能源是、，它们又叫做再生能源，其中 属于清洁能源。5、探究燃烧的条件用到了一种常用的化学学习方法，这种方法是。这种方法的两个要点是 和 .6、灭火的气体是，该气体灭火的原理是. 为什么能够灭火？ 答：6、家用燃气泄漏怎么办？ 答：小结反思：通过这节课学习我们收获了什么？我们还要注意哪些问题？小知识检验气体纯度先通入一会儿气体，后加热。严禁烟火燃气中加入少量难闻气味的气体釜底抽薪 火烧赤壁 火上浇油最理想燃料（优点和缺点）木材劈开 制成煤粉 制成蜂窝煤水灭火熄灭酒精灯油锅着火电器着火
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