初中英语人教版八年级上册Unit 5 Section A 1a-1c.doc

人教版八年级英语上册Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A (1a-1c)微课教学设计方案学 校：平铺初中 时 间：2015年11月微课基本信息知识点名称：学习电视节目名称，表达喜好并制订学习与娱乐计划学科类型与教学对象：人教版八年级英语上册Unit 5预计上课时间长度：8分59秒一、教学目标1、语言知识目标：听懂、会说、认读和运用不同电视节目类型的表达方式，听懂、会说、认读和运用表达喜好的短语以及询问看法的句型what do you think of _；2、 语言技能目标：通过设置多样的教学活动把用于谈论对不同类型电视节目的看法与喜好的语言结构和语言功能有机结合，发展学生的听、说、做、写、玩演等技能，培养学生自主学习的能力和有效学习的策略；3、 文化意识：简单了解常见电视节目的英文表达方式，培养学生学会正确理智地处理好学习和娱乐之间的关系；4、 情感态度目标：运用所学英语表达对不同电视节目的看法与喜好，培养学生学会理智地制订学习与娱乐计划，做到“玩中学，学中乐”。5、 学习策略：通过谈论喜爱的电视节目以及询问看法的学习，学生们主动地形成适合自己的认知策略、调控策略和交际策略。二、教学重点和难点1、重点：能听说读写本节课的电视节目名称，能正确运用what do you think of/what do you want to watch句型谈论对不同类型的电视节目的看法与喜好；2、难点：能正确区分cant stand以及dont mind的用法，并灵活运用目标语谈论对不同类型的电视节目的喜好并制订计划。三、教学方法1、任务型教学法 2、情景教学法四、教学资源与媒体1、 音频、视频2、 PPT课件五、设计理念与特色本节课围绕学生为主体、教师为主导的主体思想，采用灵活多样的教学方法以及多媒体等辅助教学手段，通过真实运用任务型教学法、情景交际法、听说法，从学生的生活实际出发，以Jack的一封烦恼为主线，鼓励学生完成解决Tom烦恼的三部曲：了解电视节目，谈论喜好，制订学习与娱乐计划，在自主、合作、探究的学习方式中培养学生正确理智处理学习与娱乐的关系，在任务的完成和情景的交际中提高实际运用语言表达对不同类型电视节目的看法喜好的技能。本课适合学生在课前进行预习，为课堂上的练习进一步奠定基础。六、教学程序1. Pre-task1）Lead-in: 介绍一位新朋友Jack，借助图片展现他的一封烦恼信，介绍他的爱好（watch TV）以及由此引发的一个烦恼。请同学们在接下来的活动中运用所学知识为Jack排忧解难，同时也为自己制订合适的学习与娱乐计划表。这样既方便引出下文解决烦恼的三部曲教学，又鼓励学生运用所学知识去帮助他人。(Although Jack likes watching TV on weekends, he has a problem now. Read through the letter and try to help him while youre learning.)2. While-taskLets help Jack step by step!Step 1 Learn about TV shows2）Presentation : 借助微视频TV report介绍今日各大卫视的电视节目，通过形象生动的图片呈现不同类型的电视节目，更能激起学生学习的兴趣和欲望。3）Guessing game: 通过各种电视节目的介绍，让学生们猜测我的一家三口想看的电视节目，进而引出目标语What do you want to watch?4）Look and match: 呈现七大类电视节目的英文表达方式，让学生们自学熟读，通过看图匹配任务加强对单词的理解与掌握。5）Think and choose: 通过单项选择题让学生在具体真实的语境中学会运用所学节目类型词汇去选择判断。Step 2 Talk about likes and dislikes6) Presentation: 借助三个电视节目以及表达喜好的表情，介绍我对这三类电视节目的看法，进而呈现目标语What do you think of TV shows?7) Look and match: 让学生们在匹配练习中掌握表达喜好的短语，进而学会用表情和语言去表达对事物的喜好。8) Listen and number: 通过泛听并排序电视节目，让学生对所学的不同节目类型进行听力检测，进一步巩固对所学词汇的理解与掌握。9) Listen and fill: 通过精听Jack对四类电视节目的看法，完成四个句子的填空练习，进一步掌握电视节目名称以及表达喜好的短语。10) Talk show: 借助电视预告图片，通过脱口秀活动，自由畅谈表达对不同类型电视节目的看法与喜好，完成基于听力基础上的语言输出。3. Post-taskStep 3 Make a plan for work and play10）Share a saying and a sentence: All work and no play makes Jack a dull boy.只学习不玩耍，聪明孩子也变傻。No work and all play never makes Jack a smart boy. 只玩耍不学习，任何人也不会变聪明。Its necessary for Jack to make a plan about study and watching TV.11）Discussion：通过师生讨论提议的形式，让学生们学会自制学习与娱乐计划，并完成造句表达喜好看法。11）Write a letter to Jack: 通过给Jack回信的活动，让学生们学会运用所学知识帮助Jack制订合理的学习与娱乐计划，从而解决Jack的烦恼。12) Think and watch: 除了拥有适合自己的学习与娱乐计划表，还应该观看一些既有趣又富有教育意义的电视节目，如探索与发现、百家讲坛、文化中国、读书有用，从而在娱乐中收获知识。4.