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文档简介

利用化学方程式的简单计算教案 龙凤初中 葛志勇一、教学目标：1.进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。2.掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。二：新课导入：利用水通电生成氢气和氧气的反应，回忆化学方程式的含义；强调化学方程式反应物质量与生成物质量成正比导入。三、自主学习：以火箭升空如何填充燃料为背景：如果火箭用氢气作燃料。而你是火箭发动机设计师，火箭助推上升时，燃烧需要氢气200kg时，你会在火箭助燃剂仓中填充多少氧气使之完全燃烧？800kg氧气行吗？为什么？引导学生计算，学生先仿照书中P102面例一自己进行计算。然后小组讨论，对比交流与P102例1比较有哪些异同。自己总结：1.利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤？2.利用化学方程式计算应注意哪些问题？四、教师引导：1、讲解书中P102例1、 2总结利用化学方程式的简单计算，如何分析问题，计算的步骤，以及计算过程中以该注意的事项。解题思路：先书正确写化学方程式，然后找已知量和未知量。解题格式：强调解题时设未知量要说明是质量，不带单位；化学方程式书写正确；先写关系量，再写已知质量带字母单位，未知质量不带单位；再列比例式，带单位计算求解；最后简明写出的答案。2、强调计算时的格式，利用改错强调计算题解题格式。3、回头再看火箭升空问题，进一步强化各式。4、学生总结谈本次课收获。五、自我检测：进行格式强化训练。六、板书课题3 利用化学方程式的简单计算一、步骤： 二、 解题思路：1、设：（未知量） 1、写化学方程式 2、写：（化学方程式） 2、找已知量、未知量。 3、标：（质量比、已
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