化学人教版九年级上册课题2二氧化碳的制取的研究.docx_第1页
化学人教版九年级上册课题2二氧化碳的制取的研究.docx_第2页
化学人教版九年级上册课题2二氧化碳的制取的研究.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探究实验室制取气体的装置教学设计 泰来县大兴镇中学 丁欢课题：探究实验室制取气体的装置课型：实验探究课授课教师：丁欢教学模式：分析类比探究发现实践验证教学目标：知识与技能：1.掌握实验室制取气体的装置。2.能够设计多种制取二氧化碳的装置。过程与方法：3.通过类比实验室制取二氧化碳和氧气的原理、装置，分析出实验室制取气体装置的选择依据。4.通过组装实验室制取二氧化碳的多种装置，分析、对比不同装置的优点。5.通过自主、探究学习实验仪器的组装、验证能对制取气体装置选择进行深化的理解和应用。 感态度价值观：通过理论知识的分析对比，仪器的组装、对比优点以及实验验证，使学生形成发散思维的能力、科学严谨的学习态度，坚定的学习的信念。 教学重点： 探究实验室里制取二氧化碳的装置教学难点：能对制取气体装置的选择进行深化的理解和应用。教学准备：实验用品：试管、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、长颈漏斗、带孔橡胶塞、导管、水槽、集气瓶、镊子、药匙、酒精灯、分液漏斗；大理石、稀盐酸、澄清的石灰水。教学流程：一、图片导入以绚丽的舞台烟雾效果引入，产生这美丽效果的物质就是二氧化碳，激发学生想要制取二氧化碳的热情从而引入课题。二、揭示本节课的学习目标1.掌握实验室制取气体的仪器和收集方法的选择。2.能够设计多种制取二氧化碳的装置，并知道其优点。三、分析类比，寻找规律1.学生根据教师出示的表格回顾氧气制取的药品、原理、装置、检验及验满方法，从而理解气体的发生装置由反应物的状态及条件决定，收集装置由气体的密度和溶解性决定。2.学生对制取氧气和二氧化碳的药品状态、条件、气体的密度和溶解性进行类比。3.提出问题：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧气的装置相同？为什么？4.学生先独立思考，然后小组研讨，教师参与研讨，形成本组的答案）5.小组汇报。6.教师给予总结评价。7.学生自我巩固。四、探究发现，激励创新1.根据实验桌上的器材，请同学们自己组建实验室制取二氧化碳的装置。 2.学生小组内交流分析组建的装置，对比这些装置的相同点是什么？不同点是什么？从而分析各自的优点是什么？ 3.小组汇报并进行解释说明。 4.教师进行总结并评价五、动手操作，实践验证1.请各小组根据老师提供的药品选择一套最佳的装置，进行验证其可靠性。2.小组展示。3.教师进行评价。4.教师引导学生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论