《智力测验》PPT课件.ppt

第四章智力测验第一节智力测验的发展 一 什么是智力 代表性的观点 逻辑思维的能力学习能力适应新环境的能力以抽象思维能力为核心的多种认知能力的综合 一 智力概述 二 智力测验 1 定义智力测验就是由经过专门训练的人士采用标准化的测验量表对人的智力水平进行科学测量的过程 2 智龄和智商 1 智龄 以年龄量表表示 2 比率智商ratiointelligencequotientIQ 智龄 100实龄 3 离差智商deviationIQIQ 100 15Z 3 智商的稳定性和可变性 1 稳定的原因影响智商的两大因素遗传和环境对大多数人来说是稳定的 2 可变的原因a环境 父母离异 家庭经济骤变 教养方式改变b生理状况 生理病变c智力发展的不等速 早慧儿 方仲永 大器晚成 爱因斯坦 4 智力的分布及分类标准 1 智力的分布图 2 智力的分类标准A韦克斯勒的分类 B斯坦福 比纳量表智商分布表 C弱智的分类 二 智力理论 一 二因素论 斯皮尔曼一般因素 G 所有智慧活动都需要的能力特殊因素 S 某一种特殊智慧活动所需要的能力人的总体智力水平是G S斯坦福 比纳测验和韦氏智力测验都是以此为指导编制的 智力由七个不同的组群构成 每一个组群有一个基本因素 即 言语理解 V 语词流畅 W 计数能力 N 空间关系 S 记忆能力 M 知觉速度 P 一般推理 R或I 二 群因素论 瑟斯顿 三 流体和晶体智力理论 卡特尔 流体智力是先天的部分 代表了一个人基本生物学上的潜能 相对不受文化教育因素的影响 这种智力有机械记忆 分类 图形关系和反应速度 晶体智力是后天的部分 它是通过社会文化知识以经验而获得的 这种智力有词汇 言语理解 常识 判断 概括等 R B Cattell 四 多元智能理论 加德纳 人有八种不同的智能 语言智能 对语言文字的掌握能力数学逻辑智能 数学和逻辑推理能力以及科学分析能力空间智能 在脑中形成一个外部空间世界的模式并能运用和操作这一模式的能力 音乐智能 对音高 节奏 音色的感知 辨别能力身体运动智能 运用整个身体或身体的一部分解决问题或制造产品的能力人际关系智能 理解他人的能力自我认识智能 深入自己内心世界的能力自然观察智能 观察自然界各种形态 对各种物体进行辨认和分类的能力 五 智力的三维结构论吉尔福特 智力由三个维度构成 即内容 刺激性质 操作 加工过程 和成果 加工的结果 每一个维度又可再加以区分 1 内容有四种 符号 数字 字母 公式 单词语义 词 句子 概念图形 形状 大小 颜色行为 社会技能 2 操作分成五种 记忆 短时 长时认知 发现 感知 领会 熟知某些信息发散思维 从不同角度去思考会聚思维 归纳 演绎推理评价思维 3 成果从简单到复杂分成六种 单元 单词 数字 概念类别 一系列有关的单元关系 单元与类别的关系系统 用逻辑方法组成概念转换 从一个事物的认识转换到另一种事物上去 蕴涵 从已知的信息中观察某些结果 一个人越多地具备后面的成果 就意味着智力水平越高 三个维度的不同组合可以构成120种智力因素 4 5 6 智力的三维结构论 第二节个别与团体智力测验一 比纳量表 一 比纳 西蒙量表 1905 地位 是世界上第一个智力量表 内容 30道题 记忆 言语 理解 手工操作 题目排列方式 从易到难 指标 通过项目数 如白痴最多只能通过6项 低能的成人可通过7 15项 1908年比纳 西蒙量表 修订 试题增加了 量表的应用年龄是3 16岁 以 智力年龄 来表示测验结果1911年再次修订把应用年龄改为3 18岁 不幸的是 比纳在这次修订本出版之前逝世 二 斯坦福 比纳智力量表 1 发展概况1916年推孟修订比纳 西蒙智力量表 产生斯坦福 比纳智力量表1937年推孟重新修订斯坦福 比纳智力量表 采用复本的形式 L版 M版 1960年发表第三版斯坦福 比纳智力量表1972年重新标准化 修订常模1986年桑代克等发表第四版斯坦福 比纳智力量表 2 第四版斯坦福 比纳智力量表 1 理论框架由桑代克 哈根和沙特勒前后花了八年时间 1979年起 完成的 它引进了卡特尔的流体和晶体智力的概念以及桑代克和哈根编制的认知能力测验 构成了认知能力的理论框架 这一模式是一个三层次的阶梯 共有15项分测验 2 信度和效度 1 信度复本信度 L和M相关在0 83 0 95之间 再测信度 高于0 90 2 效度内容效度 测验内容属于公认的智力范畴 效标关联效度 与学业成绩 受教育年限的相关在0 4 0 75之间 结构效度 假设智力发展随年龄增长 先快后慢 证据 随年龄增长 再测稳定性逐步提高 存在G因素 证据 各项目与测验总分的平均相关为0 66 3 测试对象和特点 1 测试对象 2岁幼儿至成人 适于找出弱智或超常的人 2 特点 a 内容上含概了更广的知识能力与信息加工的能力 b 采取分量表的形式 而前之版为年龄量表 框架有很大变化 对能力的各个方面进行评价 c 保留了传统的适应性测验 难度适当 d 除了给总智商外 还有四个方面的分数及更多分支详细 4 分测验内容简介 1 词汇分测验 共46题 a 图片词汇 1 14题 适合3 6岁 图片词汇1 2 珠子记忆分测验 共42题 3 算数分测验 共42题 A测验 4 语句记忆分测验 共42题 喝牛奶 汽车跑得快 马戏团到镇上来了 我的风筝上的线断掉了 5 图形分析分测验 共42题 6 理解分测验 共42题 a 指认身体部位 b 简答为什么在医院中人们要安静 为什么人要用雨伞 为什么基础教育应该免费 为什么城市里的房子建造得比乡村的房子更紧凑 7 谬误分测验 共32题 谬误1 8 数字记忆分测验 共26题 A顺背数字6397B倒背数字864208 仿画1仿画2 9 仿造与仿画分测验 共26题 10 物品记忆分测验 共14题 图1 11 矩阵分测验 共26题 与瑞文推理测验相似 12 数列分测验 共26题 补缺 20 16 12 8 1 2 4 13 折纸与剪纸分测验 共18题 14 语文关系分测验 共18题 每题有四个词 找出前三个词的特征说出其相像之处 以便与第四个区分开来 1 报纸 书本 杂志 电视 2 牛奶 水 果汁 面包 15 等式分测验 共18题 建立等式关系 5 12 7 6 26 20 5 测验的施测和评分 1 实施分两阶段 第一阶段 测试词汇分测验 根据年龄选择起点 结果将决定其他测验的起点 第二阶段 测试其他分测验 连续做对四个题目 是他的基本水平 连续错三个或四个则停止 见记录册 2 评分IQ 100 16Z说明 一般每个人只需做8 13个测验 时间在30 90分钟 三 中国比纳测验陆志伟和吴天敏1924年 1936年 1982年三次修订指标 离差智商年龄范围 2岁 18岁内容 51题 见教材P112 包括 生活常识 知觉速度及观察力 空间知觉力和想象力 记忆力 语言能力 判断推理能力 二 韦克斯勒智力量表 一 韦氏量表发展历程1939年 韦克斯勒 贝勒维智力量表 Wechsler BellevueIntelligenceTest 用于测量成人智力1949年 韦克斯勒儿童智力量表 简称WISC 适用于5 15岁儿童 1974年重新修订 简称WISC R 适用于6 16岁儿童 1991年发表了第三次修订版 简称WISC 1955年修订 韦克斯勒 贝勒维智力量表 发表了 韦克斯勒成人智力量表 简称WAIS 1981年再次修订 简称WAIS R 适用于16 74岁的成人 1963年 韦克斯勒学龄前儿童和学龄初期儿童智力量表 简称WPPSI 适用于4 6 5岁儿童 1988年修订 简称WPPSI R 使用对象改为3 7 5岁儿童 二 韦克斯勒儿童智力量表修订 WISC R 1 理论框架 2 分测验简介 组成 5个言语测验 常识 类同 算术 词汇 理解 5个操作测验 填图 图片排列 积木图案 拼图 译玛 2个备用测验 背数和迷津 适用年龄 6 16岁分半信度 0 70 0 86再测信度 0 65 0 88效标关联效度 以年龄为效标 得分随年龄增长而提高 与学绩测验或其他学业行为的相关为0 50 0 60 与斯比量表的相关为0 60 0 71结构效度 发现智力一般因素的存在 1 常识 information 包括30个一般知识性问题 如 1 这个指头叫什么 2 人有几个耳朵 7 儿童节是哪一天 23 中国的面积有多大 得分越高 说明兴趣越广泛 好奇心强 长时记忆好 3 分测验内容 2 填图 picturecompletion 26题 要求被试回答图中缺少了什么重要成分 主要测的是记忆 细节注意能力和视觉敏锐性 具有病态观念的患者往往将自己的思想投射到测验中去 智力落后者的填图成绩很差 3 类同 similarities 17题 让被试区分物体 事实和观念的重要的相似性与不重要的相似性 如 1 蜡烛 电灯4 衬衫 裙子12 剪刀 铝锅测查个体的逻辑思维 抽象思维 分析和概括能力 4 图片排列 picturearrangement 12题 有意打乱图片的顺序 要求被试重新排列图片 使之组成一个有意义的故事 测量被试的分析综合能力 观察因果关系的能力 社会计划性 预测能力和幽默感等 5 算术 arithmetic 19题 简单项目主要是加减法运算 难一些的问题需要对问题进行分析 并运用两种以上的算术运算 主要测量基本的数理知识和数学思维 推理能力 6 积木图案 blockdesign 11题 呈现10张红白相间的几何图案卡片 要求被试用4个或9个积木照样摆出来 主要测量视知觉 分析能力 空间定向能力和视觉 运动综合协调能力 该测验与操作量表总分相关很高 被认为是最好的操作测验 7 词汇 vocabulary 32题 要求被试定义和解释通过视觉或听觉呈现给他们的字词的一般意义 例如 什么是杯子 什么是美丽 该测验与抽象概括能力有关 年龄大的 智力高的 受教育程度高的 经历丰富的人 其得分高 问题 计分困难 8 拼图 objectassembly 4题 要求被试把一套切割成几块的图形板 拼成一个熟悉物体的完整画面 测量概括思维能力与知觉组织能力 辨别部分与整体关系的能力 9 理解 comprehension 17题 容易的题目主要测常识 如 为什么人要穿衣服 难的项目需要了解社会 文化传统 如 为什么最高法院任命终身法官 该分测验能反映被试对于社会价值取向 风俗 伦理道德是否理解和适应 在临床上可以鉴别脑器质性障碍的病人 10 译码 coding 或数字符号 digitsymbol 主要测查注意力 简单感觉运动的持久力 建立新联系的能力和速度 文书工作人员得分高 具有强迫观念和强迫行为者得分高 做事认真 一丝不苟者得分低 女性比男性得分高 11 数字广度 digitspan 分顺背 8组 和倒背 7组 两部分 2位到9位数 主要测查瞬时记忆能力 对智力低者 测其智力 对智力高者 测其注意力 智力高者在该项上得分未必高 有时倒背可能会高于顺背成绩 脑功能障碍者一般得分较低 但对有些白痴学者 能轻易得高分 12 迷津 maze 9题 测量的是知觉运动速度 知觉组织能力 抑制冲动反应的能力 三 韦克斯勒儿童智力量表中国修订本修订者 林传鼎 张厚粲等 1983年 常模 中等以上城市 3000人 修订原则 测题要适合中国儿童的特点 改动的测题尽可能与原题性质类似 难度接近 构成 言语量表 常识 背数 词汇 算术 理解 类同操作量表 填图 图画排列 积木图案 拼图 译码 迷津 四 韦氏成人智力量表中国修订本 WAIS RC 修订者 龚耀先 1982年 年龄范围 16 65岁共有11个分测验 6个言语量表 常识 数字广度 词汇 算术 理解和类同 5个操作量表 填图 图片排列 积木图案 物体拼凑 数字符号 常模 农村 992人 和城市 2029人 信度 分半信度为0 30 0 85 再测信度为0 82 0 89效度 高考成绩差异显著者 其智商也差异显著 三 麦卡锡儿童智能量表 1 量表简介美国心理学家麦卡锡 D McCarthy 1972年编制了麦卡锡儿童智能量表 其特点是文化 地域 民族影响较小 测验材料类似于玩具 容易引起儿童的兴趣 使用年龄范围在2 5 8 5岁 该量表由5个分量表组成 即言语 数量 知觉 操作 记忆和运动 共有18个分测验 2 分测验简介 见工具包