全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
. 文艺汇演观后感这周我年纪举行了一次文艺汇演,这次的文艺汇演太给力了! 文艺汇演开始了,主持人宣布。第一个节目是4班的给力青春,伴着欢快激荡的音乐,4班的同学们边跳边唱,气氛很活跃。整个场内立刻沸腾起来,为下面的节目的活跃气氛做了铺垫。虽然节目有很多,但是真正让我记忆深刻的是小品五官争功。相声五官争功采用的是寓言体的表现形式,用四个演员分别扮作甲的嘴、眼、耳、鼻,并通过它们与甲的争论及它们四方的相互争辩来构成包袱产生笑料,进而表达主题的,所以显得生动自然又妙趣横生,在新颖的比拟中给人以新的思考。表达这样一个主题,如果用甲、乙二人来演述只会事倍功半,而采用演员模拟进入人物,则贴切自然,生动有趣。在节目的开头垫话部分,简洁自然地引出第一个人物,“眼睛”,用“三番四抖”的手法抖响开门包袱,以后“鼻子、耳朵、嘴”用同样的艺术手法出场共产生笑料,“重复”这种构成包袱的手法在这里运用得很自然,毫无硬山搁檩之感。接着点出四个人物为荣誉而来,这里先暗示了主题,然后在他们各自争功的过程中,每一位都安排了贴切自然又脆爆的笑料进行揭穿,这就已经显示出他们争功的无理与过错,而马季的高妙又在于安排了口、耳、眼、鼻为了荣誉相互争论的一笔,最后那“我的位置往上调”、“我得站最高峰”、“长你脑瓜顶上”等,使作品所要表达的寓意及暗示的社会生活中的人和事清晰可见,那种见利不让、寸功必争的心态暴露无遗,而最后的结尾“你们几位全走了,我脑袋成鸭蛋啦”,更是寓意深长,表明个人与集体的利害关系。当然,我也最喜欢10班自创的相声,讲的是一个人求职屡屡碰壁最后想起了自己青春的时候。令人回味无穷。最后,就是我们班所演唱的倔强。这首歌代表者许多,百折不饶 倔强 在逆境中依然倔强的坚持自己的梦想 不在乎外人怎么看 因为 我就是自己的神 在我活的地方。 是啊,那天的主题不就是舞动青春吗?但在成长的路上,不可能一帆风顺,总会遇到坎坷,只有坚持不懈,倔强的忍耐,蓄力按自己心里所想的去做,决定了就勇往直前,不去在意别人的目光,就算会失败,也不能放弃希望。可以说是一种倔强的固执,换个说法就是坚持不懈。是一种不计结果的努力与付出,这样不顾一切的冲劲在努力地过程中给人一种撕裂和新生的感动。也许过程才是最重要的,你所坚持的才是最重要的。毕竟别人不是你,所以,做自己想做的,并坚持下去吧。 这次的文艺汇演对我的感
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 华豫佰佳线上引流方案
- 2026年苏教版小学三年级语文上册阅读提升拓展卷含答案
- 2026年人教版小学一年级数学上册单元同步巩固练习卷含答案
- 2026年人教版小学四年级数学上册亿以上数的改写卷含答案
- 2026年人教版小学三年级语文上册直接引语改转述句卷含答案
- 2026年人教版小学六年级数学下册正反比例判断应用卷含答案
- 深度解析(2026)《GBT 3879-2008钢结硬质合金材料毛坯》
- 2026年全国初中八年级上册期末真题卷含答案
- 深度解析(2026)《GBT 3222.2-2022声学 环境噪声的描述、测量与评价 第2部分:声压级测定》
- 《JBT 10712-2007过载继电器可靠性试验方法》专题研究报告
- 内科学教学课件:胃炎
- 职业教育学新编第三版知识点
- 酒店明住宿清单(水单)
- 公职人员政务处分法ppt
- 高速线材轧机概述
- 《PLC安全操作规程》
- 外科学 肝脏疾病(英文)
- von frey丝K值表完整版
- GB/T 3049-2006工业用化工产品铁含量测定的通用方法1,10-菲啰啉分光光度法
- GB/T 17626.16-2007电磁兼容试验和测量技术0Hz~150kHz共模传导骚扰抗扰度试验
- GB/T 13173.6-1991洗涤剂发泡力的测定(Ross-Miles法)
评论
0/150
提交评论