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文档简介

阜南县第一初级中学丁振云 22 5相似形综合与实践 实践应用拓展思维 同学们 怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆 或路灯 或树 或烟囱 的高度 先讨论方案 再总结交流 方法1 利用阳光下的影子 方法2 利用标杆 方法3 利用镜子 1 小敏测得2m高的标杆在太阳光下的影长为1 2m 同时又测得一颗树的影长为12m 请你计算出这棵树的高度 2 如图 在距离AB18米的地面上平放着一面镜子E 人退后到距镜子2 1米的D处 在镜子里恰看见树顶 若人眼距地面1 4米 求树高 试金石 如图 A B两点分别位于一个池塘的两端 小芳想用绳子测量A B两点之间的距离 但绳子的长度不够 一位同学帮她想了一个主意 先在地上取一个可以直接到达A B点的点C 找到AC BC的中点D E 并且DE的长为5m 则A B两点的距离是多少 C B A E D 办法总比困难多 一盗窃犯于夜深人静之时潜入某单位作案 该单位的自动摄像系统摄下了他作案的全过程 请你为警方设计一个方案 估计该盗窃犯的大致身高 才能显示 摄像系统都是遵循凸透镜成象规律的 在小偷站过的地方 站一个已知身高的人 测量他的象跟小偷象的比例 与他们的身高比相同 用较简单的方法测量校内旗杆的高度课外完成 写出实践报告 谁是英雄 拓展小结 1 活动评价 评价自己与他人 2 本节课你有哪些收获 3 把自己在与同伴合作交流中 最满意的
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