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文档简介

燃烧和灭火学案（课时1）学生活动活动一、学生观察投影几种物质在氧气中燃烧。通过观察投影，总结什么是燃烧？燃烧：活动二、学生分组进行实验探究：实验探究（一）：用镊子分别夹取一根小木条和一块粉笔头，在酒精灯上点燃。现象：结论：实验探究（二）：点燃两只小蜡烛，将其中一只用烧杯罩住，尽可能使烧杯 与桌面之间不留空隙。现象：结论：实验探究（三）：将一根小木条和一块煤块分别放在酒精灯上点燃。比较相同时间内点燃的难易程度。现象：结论：活动三、总结燃烧的条件是什么？燃烧的条件：（1）物质要具有 （2）可燃物要与 接触 （3）可燃物要 活动四：教师点燃几根蜡烛，展示准备的剪刀、一小烧杯水、烧杯、湿抹布、镊子让学生上台用自己的方法熄灭蜡烛火,并说明这样灭火的原理？总结灭火的原理是什么？总结灭火的原理是什么？ 灭火的原理： （1） （2） （3） 试一试1、在空气中敞口放置一瓶酒精，没有燃烧的原因是( ) A.酒精是液体 B.没有达到着火点 C.酒精有挥发性 D.没有与氧气接触2、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （ ）A隔绝空气 B降低可燃物的着火点C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下3、用灯帽盖灭酒精灯的原理是 （ ） A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点 C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下4、某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 （ ）。A. B. C. D. 5、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战 船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃烧起大火，大败曹军。创造了以少胜多，以弱胜强的奇迹。根据右图所示燃烧的条件填写：（1）曹军的木船是 。（2）木船燃烧的条件是 ， 。 （3）东风的作用是 。比一比 1、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是( ) A.火
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