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课题1燃烧和灭火 第七单元燃料及其利用 铁在氧气中燃烧 镁在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 一 燃烧有哪些共同特征 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光 放热 氧化反应 剧烈 的 的 物质燃烧需要什么条件呢 合作探究二 燃烧的条件 沙土 棉花 水 纸 石块 木材 酒精 火柴等物质中哪些物质能够燃烧呢 燃烧条件之一 可燃物 现象 试管中的白磷燃烧 而红磷不燃烧 水中的白磷不燃烧 实验7 1 分别取少量的红磷 白磷 用滤纸吸干表面上的水分 分别放入两支试管中 然后塞上系有气球的橡皮塞 再将这两支试管同时放入已经注入300毫升热水的500毫升的烧杯中 另外夹一小块白磷并且用硬纸圈圈住 直接放入有热水的烧杯中 观察现象 实验探究 讨论 1 由上述实验中试管中的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 说明燃烧需要什么条件 2 由试管中的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实 说明燃烧还需要什么条件 需要达到可燃物的着火点 需要可燃物与氧气 或空气 接触 可燃物燃烧时 都需要一个最低温度 也就是着火点 着火点是物质的一种固有属性 不同物质的着火点是不同的 白磷40 红磷240 煤700 750 硫260 木材250 330 用导管对准上述烧杯中的白磷 通入氧气 观察现象 现象 水中的白磷燃烧 讨论 由本来在热水中不燃烧的白磷 在通入氧气 或空气 后燃烧的事实 再次说明燃烧需要什么条件 需要可燃物与氧气 或空气 接触 燃烧需要三个条件 1 可燃物 2 接触氧气 空气 3 温度达到着火点 温度达到着火点 可燃物 氧气 三个条件缺一不可 火三角 拓展延伸 思考 改良过的实验装置与书本的有何不同 系在试管口的气球有什么作用 小结 气球的作用 1 保护环境 2 缓冲压强 避免橡皮塞被冲掉 评价练习 1 分别点燃两根火柴 将一根火柴头竖直向上 另一根火柴头斜向下 如右图所示 火柴在那种情况下更容易持续燃烧 原因是 2 某物质的着火点为t 图中表示该物质燃烧得最旺的点是 火柴头向下 Q 3 某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件 得到以下实验事实 不通空气时 冷水中的白磷不燃烧 通空气时 冷水中的白磷不燃烧 不通空气时 热水中的白磷不燃烧 通空气时 热水中的白磷燃烧 能证明可燃物必须达到一定温度 着火点 才能燃烧的实验事实是 A B C D B 4 在宇宙飞船上划燃火柴 火焰会立即熄灭 这是因为 A O2不够B 火柴潮湿 不易燃烧C 在失重的情况下空气不对流D 宇宙飞船上温度低 达不到着火点5 木柴燃烧时 常把木柴架空一些 目的是 A 使热量易散失B
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