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第七单元课题一 人教版九年级 上 环节一 情境激趣 导入新课 大兴安岭森林大火 燃烧的 功与过 环节二 合作交流 实验探究 活动一 猜想燃烧条件 列举日常生活中常见的燃烧的例子 并思考它们为什么会燃烧 活动二 设计实验 进行探究 得出结论 环节二 合作交流 实验探究 木条燃烧 玻璃棒不燃烧 燃烧需要可燃物 罩在玻璃杯下的蜡烛熄灭 燃烧需要与空气接触 纸条先燃烧 木条后燃烧 燃烧需要达到着火点 环节三 群策群力 探寻奥秘 1 联系生活思考问题 做完饭后 你怎样将气炉熄灭 油锅着火了 怎么熄灭 家具厂发生火灾又如何扑灭呢 灭火原理的探究 2 请尝试用尽可能多的方法使燃着的蜡烛熄灭 提供 水 烧杯 剪刀 烧杯 碳酸钠 盐酸 胶头滴管 铁片 环节三 群策群力 探寻奥秘 灭火大比拼 吹灭煽灭用水浇灭用大烧杯盖灭用沙土盖灭湿布扑灭用二氧化碳熄灭剪掉烛芯 使温度降低到可燃物着火点以下 隔绝氧气 隔离可燃物 环节三 群策群力 探寻奥秘 灭火方法 灭火原理 环节四 实践应用 火场逃生 一 观看火场逃生视频 1 穿过浓烟时 要用湿毛巾捂住口鼻并匍匐前进 2 若所有逃生路线被大火封锁 要立即退回室内 发送求救信号 等待救援 3 不可乘坐电梯 4 不可盲目跳楼 可利用疏散梯 落水管等逃生自救 也可用绳子或把床单 被套撕成条状连成绳顺绳滑下 5 室外着火 门已发烫时 千万不要开门 以防大火窜入室内 二 总结火场逃生方法 环节五 趣味练习 巩固新知 1 请用 燃烧和灭火 的化学知识解释下面的成语 釜底抽薪 火上浇油 杯水车薪 煽风点火 抱薪救火 杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴 比喻无济于事 答案 不能使可燃物的温度降到着火点以下 釜底抽薪 北齐魏收 为侯景判移梁朝闻 抽薪止沸 剪草除根 比喻从根本上解决问题 答案 采用隔断可燃物的方法来灭火 煽风点火 比喻鼓动别人做某种事 答案 为燃烧提供充足的氧气 火上浇油 比喻使人更加愤怒或使情况更加严重 答案 增加可燃物 使燃烧更加剧烈 抱薪救火 出处 史记 魏世家 譬犹抱薪救火 薪不尽 火不灭 比喻用错误的方法去消除灾祸 结果使灾祸反而扩大 答案 增加可燃物 使燃烧更加剧烈 我的收获 学完本节课 你有哪些收获呢 1 燃烧的条件2 灭火的原理3 消防安全知识 环节六 课堂小结 认识升华 环节五 趣味练习 巩固新知 2 三国演义 中的 赤壁之战 曹操率百万水师乘船横渡长江 声势浩大 却被周瑜的火攻和孔明 借 来的东风弄得大败而逃 用燃烧三要素回答以下问题 1 周瑜使用了 火箭 射向曹军的连环木船上 火箭 能使木船着火的原因是 2 起火后曹军的部分战船逃脱 这些战船没有被烧的原因是 3 孔明 借 来的 东风 不仅使火
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