三年级下册语文试卷之五.doc

三年级语文期末质量检测试题 一、字词乐翻天1、把下列加点字的音节补充完整。（2分） S l n ai m a x n堵塞 积累 冷颤 记载 规模 扒开 洞穴 悲惨 2、小小书法家。（5分）gu ju shng lu j nin xn ch ji zh qun z xng shng m fng hung y go gu 3、选字填空.（3分） 坚 艰( )苦 ( )难 ( )持 ( )强 邻 临相( ) ( )居 ( )国 ( )时 棉 绵连( ) ( )花 ( )延 丝( )4、把成语补充完整，选择其中的一个造句。（5分）无（ ）无（ ） 严（ ）酷（ ） 小心（ ）（ ）（ ）（ ）连城 转（ ）为（ ） 束手（ ）（ ）二 、句子化妆间1、选词填空。（1.5分） 鼓励 奖励 激励（1）张指导员用生命换回来的教科书，一直（ ）着我们前进。（2）这次考试我得了100分，妈妈（ ）了我一本书。（3）老师（ ）我们继续努力。2、按要求写句子。(1)生命的意义在于风献而不在于索取，我们要珍稀有现的生命。（找出错别字并改正）（1.5分） （2）玻璃亮得能照出人影来。（仿写句子）（2分）风大得 （3）这本书很薄很薄。我捧者它像捧着一件珍宝似的。（用关联词把两句话合为一句话）（2分）（4）宝鸡被评为“国家森林城市”，是一件值得骄傲的事。（改为反问句）（2分）（5）他十分爱护时间，抓紧分分秒秒努力学习。（修改病句）（2分） （6）风筝飞上天空。 （把句子写具体）（2分） (7)写一段话，用上冒号和引号。（2分） 三、课文金沙滩。1、古诗连连看。（2分）谁言寸草心 要留清白在人间粉身碎骨浑不怕 为有源头活水来问渠哪得清如许 沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子 报得三春晖2、课文大检阅。（7分）（1）、大自然的语言（ ），只有（ ）才能发现。我还知道大自然的语言有（ ）。（2）、李时珍是明朝伟大的（ ）和（ ），他用了27年时间编写了著名的药物书（ ）。（3）南阳物产丰富，我不仅知道南阳的特产有（ ）、（ ），我还能为家乡的特产写一句宣传语（ ）。（4）、本学期，我们认识了许多具有优秀品质的人，其中我最敬佩的人是（ ），因为（ ）；我最喜欢的课文是（ ），因为（ ）；我所积累的名言有（ ）。四、阅读风景线（一）阅读课文片段，回答问题。为了写这部书，李时珍不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。1、这一段有（ ）句话，第一句与下面几句是（ ）关系。（2分）2、将这段话用|分为两层。（2分）3、作者是从哪几个方面具体写李时珍亲自采药的？（3分） 4、文中“访问”一词说明 （ 2分）（二）阅读短文，完成练习。 _ 一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1、给短文加个合适的题目。（1分）2、 给带点的多音字选择正确的读音，打“”。（1.5分）3 、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”。（1.5分）4、 在短文中找出和下列词语意思相近的词语。（2分）歌颂 （ ） 沉醉 ( ) 欣喜 （ ） 偶尔 （ ）5、 根据下列句子意思，在文中找出相应的词语。（2分） （1）对某事情怀疑迷惑，认识不清。 （ ） （2）名声与实际想符合。 （ ）6 、用波浪线画出小男孩说的话。（2分）7、 请把短文中给你启发最大的句子工整地抄写在下面的横线上，注意不要写错字哟！（3分）五、口语交际（4分） 小明的同学文文上课时突然生病了，需要去医院。恰好小明的妈妈市中心医院的医生。老师要带文文去看病，他让小明打两个电话：一个给自己的妈妈，请妈妈给文文看病；一个给文文的爸爸，告诉他问问生病了。小明在电话里应该怎么说？（1）给妈妈打电话 （2）给文文的爸爸打电话 六、妙笔生花台：（30分）题目：有趣的 要求：你在生活中，发现了什么有趣的事物和现象，请将题目补充完整，有条理地将事物或现象写清楚，重点写出为什么有趣，具体描写怎样有趣。 出题人：王荣娟 张广延 齐敏 井双附试题答案：一、1、 i zh z b u c2、规矩 省略 纪念 训斥 救治 劝阻 欣赏 蜂蜜 荒野 搞鬼 3、艰 艰 坚 坚 邻 邻 邻 临 绵 棉 绵 棉 4、牵挂（答案不唯一） 寒暑 翼翼 价值 败胜 无策二、1（1）激励（2）奖励（3）鼓励2（1）风（丰）稀（惜）现（限） （2）风大得能把书连根拔起。（答案不唯一）（3）虽然这本书很薄很薄，但是我捧着它就像捧着一件珍宝似的。 （4）宝鸡被评为“国家森林城市”，怎能不是一件值得骄傲的事？ （5）他十分珍惜时间，抓紧分分秒秒努力学习。（6）五颜六色的风筝飞上广阔的天空。（答案不唯一）（7）学生写出提示语在前的叙述人物的语言即可。三、1、谁言寸草心 ，报得三春晖。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2、（1）妙不可言 勤于思考的人 鱼跳水有雨来（答案不唯一） （2）医学家 药物学家 本草纲目 （3）猕猴桃 独山玉 独山玉，誉满全球。（答案不唯一） （4）围绕课文内容写即可。四、（一）1、4 总分 2、 3、采药 尝药 问药 4、李时珍严谨的科学态度。（二）1、骄傲的小蚂蚁 2、