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课题2化学是一门以实验为基础的科学 第二课时 合肥一六八陶冲湖学校邓甜 第一单元走进化学世界 实验1 比较蜡烛与水的密度 提出问题 蜡烛的密度比水大还是小 进行猜想 蜡烛的密度小于水 设计实验 取蜡烛少许 放于水中 实验 观察 记录实验现象 分析现象得出结论 评价反思 2020 3 24 2 填写探究报告 为什么做实验 怎么做实验 看到什么 知道什么 了解蜡烛的密度 取蜡烛少许 放于水中 观察 蜡烛不溶于水 浮于水表面 蜡烛不溶于水 蜡烛密度小于水 2020 3 24 3 实验探究过程 提出问题 有研究价值 猜想 合理 设计实验 简便 效果明显 观察现象 得出结论 细致 及时 准确 2020 3 24 4 评价交流 合作沟通 二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 问题 人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同 思考 如何比较两种气体中氧气 二氧化碳 水蒸气的含量的多少 猜想 吸入与呼出的气体中氧气 二氧化碳 水蒸气的含量等可能不同 木条燃烧越旺 说明氧气含量越多 白色浑浊物越多 说明二氧化碳含量越多 用集气瓶盛满水 用玻璃片盖好 把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内 将饮料管插入集气瓶内 向集气瓶内缓缓吹气 直到集气瓶内充满呼出的气体 在水下用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好 然后取出集气瓶 放在实验桌上 进行实验 空气样品 步骤1 收集两瓶空气样品 步骤2 用排水法收集两瓶人体呼出的气体 呼出气样品 空气中木条继续燃烧 呼出气体中木条熄灭 呼出气体中氧气的含量比吸入的空气中的少 步骤3 将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中 观察现象并记录 步骤4 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水 振荡 观察现象并记录 空气中无明显变化 呼出气体中澄清石灰水变浑浊 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的多 步骤5 取两块干燥的玻璃片 对着其中一块哈气 对比观察两块玻璃片上发生的现象 空气中的玻璃片上无明显变化 呼出气体的玻璃片上有水雾出现 呼出气体中水蒸气的含量比吸入的空气中的多 归纳 吸入的空气 呼出的气体 氧气 二氧化碳 水蒸气 较少 较多 较少 较多 较少 较多 呼出的气体可使燃着的小木条熄灭 可使澄清石灰水变浑浊 可使玻璃片上有水雾凝结 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 1 现有三瓶气体 分别为空气 二氧化碳和氧气 用简单的方法来鉴别 将燃着的木条分别伸入瓶中 如果木条燃烧更剧烈则原气体是氧气 如果木条熄灭则原气体是二氧化碳 如果木条无明显现象发生则原气体是空气 2 干脆的饼干放在空气中一段时间后变软的原因是 3 澄清的石灰水敞口放置一段时间后 液体表面出现一层白膜 原因是 空气中有
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