2009-2016浙江高考生物实验题真题(校对版含答案).doc

浙江省生物高考实验题真题（2009-2016年）【2009.6】30.（12分）给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。（要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求）（1）实验步骤：（2）在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点。答案： （1）用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值作为对照。 给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值。当该组实验兔患高血压病后，给每只实验兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测量血压，计算血压的平均值。（2）见右图【2010.6】29.（12分）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）（1）实验思路：（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。答案：（1）配制质量分数由低到1.5%的NaCl溶液，分别等量加入各支试管中。向上述各支试管中分别加入等量的兔红细胞稀释液，放置一定时间。取兔红细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态的变化。（2）不同浓度NaCl溶液对兔红细胞形态的影响 NaCl溶液的浓度 红细胞形态的变化 原因分析 低于一定浓度的NaCl溶液体积变大甚至胀破 红细胞吸水一定浓度的NaCl溶液 形态未变 进出红细胞的水分子数相等高于一定浓度的NaCl溶液 皱缩，体积变小 红细胞失水 【2011.6】31.（12分）为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：（1）实验分组：甲组：培养液+Y细胞+3H TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水乙组：培养液+Y细胞+3H -TdR+X（生理盐水配制）每组设置若干个重复样品。（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。（要求与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）请回答：（1）实验目的： 。（2）预测实验结果及结论： 。（3）实验中采用3H-TdR的原因： 。答案：30.(12分)（1）探究物质X对Y细胞增殖（DNA合成）的影响。（2）如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促进作用如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）无影响如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有抑制作用（3）3H-TdR是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化来判断细胞增殖（DNA合成）情况【2012.6】31（12分）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。 实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。 （要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜） 请回答：（1）实验思路：取培养瓶若干个，分组如下： ，每组设置若干个重复样品。各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入 ，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。重复过程若干次。 。（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）答案：31.（1）A组：培养液中加入体细胞。B组：培养液中加入体细胞，加入W。 C组：培养液中加入癌细胞。D组：培养液中加入癌细胞，加入W胰蛋白酶 统计并分析所得数据（其他合理答案均可）（2）见右图注：1. 每组的培养液都没写，扣1分 2. 等量的培养液，等量的细胞，不用强调没关系，等量的细胞在后面图中可以表示出来。3. 统计并分析。（统计，分析，比较，对比，处理均可；观察，记录，求平均等等不给分）3. 各曲线起点相同2分。【2013.6】31（12分）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：将若干只未成年小鼠分为2组：甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜）请回答：（1）实验目的是 。（2）预测实验结果（在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示）（3）分析与讨论用耗氧量作为检测指标的依据是 。切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是 。上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组： 。答案：31（12分）（1）研究甲状腺（激素）对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响（2）见右图体长曲线起点必须相同，趋势正确才给分（甲组上升，乙组不变或上升，且低于甲组）；耗氧量曲线起点可以相同（也可以不同，但是乙组值低于甲组），且趋势正确才给分（甲组曲线平或上升，乙组曲线下降）；（3）甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞切除甲状腺、给予甲状腺激素（或不切除甲状腺、给予甲状腺激素）不切除甲状腺、给予甲状腺激素拮抗剂也给分。【2014.6】31.（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。（说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）请回答：（1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。（2）为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第项实验思路。答案：（1）验证反射弧的组成与作用实验的预测结果及结果分析表组别预测结果结果的原因分析是反射弧完整，能够对刺激作出反应否刺激产生的兴奋在反射弧中的传导和传递需要时间，故刺激与屈腿不会同时发生是电刺激使腓肠肌的肌细胞产生动作电位或兴奋，引起肌肉收缩否兴奋在神经肌肉接点的传递是单向的，故坐骨神经上测不到电位变化（2） 捣毁该蛙的脊髓，刺激其右后肢的趾端，观察是否屈腿。【解析】（1）屈反射的神经中枢在脊髓而不在大脑，所以即使捣毁大脑，仍然可以发生屈反射；由于兴奋的传导与传递需要时间，所以刺激和屈腿不能同时发生；肌肉细胞和神经细胞一样可以兴奋，刺激能发生兴奋从而肌肉收缩；传出神经和腓肠肌细胞间相当于突触结构，兴奋传递具有单向的特点，即只能由传出神经到腓肠肌而不能从腓肠肌到传出神经，所以神经上检测不到电位变化。（2）验证反射中枢存在的部位，应设计破坏脊髓的实验组。【2015.6】31（12 分）现有一种细菌M，能够合成某种酶， 并能分泌到细胞外。为了研究其培养时间与细胞数、 细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系， 请根据以下提供的实验材料写出实验思路，并预测实验结果。 实验材料： 若干个培养瓶、培养液、细菌 M （要求与说明： 实验仅设一组；实验仪器、试剂、用具及操作不作具体要求；实验条件适宜） 请回答： （1）实验思路： （2） 预测实验结果（设计一个坐标系， 并绘制预测的细胞数、 细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线）； （3） 测定总酶浓度时， 应对细胞做 _ 处理。 答案：31.（12分）（1）取细菌M，稀释后，分别等量接种于若干个含等量培养液的培养瓶中。取其中的培养瓶，分别测定细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度，并记录。在培养过程中，每隔一段时间，重复。对所得实验数据进行分析与处理。（2）见右图（3）破碎【2015.10】33.【加试题】（10分）欲进行小鼠肝细胞在不同浓度NaCI溶液中发生体积和数量变化的实验， 请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。材料与用具：小鼠肝细胞悬液（用质量分数为0. 9%NaCI溶液配制）、质量分数为1. 3% NaCI溶液、蒸馏水、试管若干支、血细胞计数板、显微镜（具有测距功能）等。（要求与说明:对NaCI溶液的具体稀释过程、细胞计数的具体操作过程不作要求。不考虑细胞体积变化对计数的影响。绘制曲线时的细胞体积指细胞的平均体积。）请回答:（1）实验思路：（2）预测实验结果（在以下坐标系中，绘制细胞体积和细胞数量变化示意曲线）: （3）分析与讨论： 当NaCI溶液浓度大于0. 9%时，细胞体积与数量发生的变化及其原因是什么？ 基于上述实验，怎样才能用肝细胞分离得到纯度较高的细胞膜？答案：33. (10分)（1）取试管若干支，将质量分数为1. 3 %NaCl溶液由高到低进行浓度梯度稀释。向各支试管中分别加入肝细胞悬液，放置一定时间。取各试管中的肝细胞悬液，分别滴加到血细胞计数板上，在显微镜下计数并测量细胞直径，记录实验结果。对实验数据进行统计分析。（2）见右图（3）NaC1溶液浓度大于0.9%时，细胞体积变小，原因是细胞失水皱缩。细胞数量不变，原因是细胞仍完整。 将肝细胞置于蒸馏水中，细胞吸水胀破，然后进行离心等处理，从而得到纯度较高的细胞膜。【2016.4】33【加试题】（10分）为研究某生物制剂（W）具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌B、细细胞计数板、显微镜等。（要求与说明：不考虑加入W后体积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验条件适宜）请回答：（1）实验思路：（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）：（3）分析与讨论培养过程中，细菌B的增长方式为_形增长。为提取细菌B内的酶，对该菌进行破碎时，应将其_。A置于蒸馏水中B用纤维素酶水解C置于稀盐酸中D冷冻研磨答案：33（10分）（1）取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录。（1分）取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组若干瓶。甲组：液体培液基（0.5分）乙组：液体培养基+W（0.5分）将上述两组样品培养一段时间后，分别取上述两组中的培养瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数，并记录。（1分）每隔一段时间重复。（1分）对实验数据进行分析与处理。（1分）（2）见右图生物制剂W对细菌B增殖的影响评分细则：本小题共3分，其中坐标系与轴名称各0.5分，图例0.5分，3组柱各0.5分（其他合理答案也给分）（3）S（1分）D（1分）【2016.6】31（12分）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。甲组乙组丙组丁组切除甲状腺饲养14天手术但不切除甲状腺饲养14天甲状腺激素溶液灌胃1次/天，共14天 W 1次/天，共14天注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入胃中。请回答：（1）表中W是对丁组小鼠的处理，该处理是 。（2）预测实验结果（设计一个坐标系，将预测的实验结果用示意曲线表示）。（3）分析与讨论合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于 ，该激素经 的血液运至腺垂体发挥作用。通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是 ， 。答案：31（12分）（1）生理盐水灌胃（2) 见右图（3）下丘脑 垂体门脉 I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一； 131I的放射性强度可被仪器测定【2016.10】33【加试题】（10分）设水稻细胞与染色剂甲反应呈红色，小麦细胞与染色剂乙反应呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色。现有A、B、C三瓶不同的细胞悬液，每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液中有几种细胞。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果和结论。材料与用具：染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C细胞悬液各1瓶，试管若干支，显微镜。（要求与说明：一种染色剂只与一种细胞产生反应；每支试管中只能加一种染色剂；装片的具体制作过程不作要求；实验条件适宜）请回答：（1）实验思路（其中实验分组用表格形式表示）： （2）预测实验结果与结论