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文档简介

诸暨市陶朱街道教育办公室章燕萍2012年4月“匹诺曹愿做真孩子”教案再设计活动目的：1. 在歌词、图谱的帮助下，了解乐曲的结构，感知音乐动作，重复交替的规律。2. 在老师的引导下，能够根据音乐的变化进行游戏。3. 在游戏中体验与同伴交流的快乐。活动准备：自备音乐视频、图谱、分组标志活动过程：一、 引出课题1. 小朋友，你们听过小木偶的故事吗？2. 故事中的小木偶叫什么名字？（匹诺曹）他有一个什么缺点？（说谎）3. 那匹诺曹说谎之后会怎么样？（鼻子会变长，长驴耳朵）4. 匹诺曹鼻子变长之后会变成什么样呢？请你来表演一下。5. 用同样的方法来表演长了驴耳朵后的样子。二、 播放视频1. 教师播放音乐视频，让幼儿观察。看了视频，你们看到了什么？听到了什么？2. 再次播放，以加强印象。鼓励小朋友们唱唱跳跳，学一学。3. 教师示范舞蹈动作。三、学习舞蹈1. 教师示范第一段舞蹈，边唱边跳。 提问：老师先做了什么动作？（准备动作） 然后做了什么动作？（拍手） 再做了什么动作？（长鼻子） 最后做了什么动作？（拍手） 老师每次拍手拍几下？（四下）2. 展示图谱，幼儿跟老师一起边看图谱边学舞蹈。3. 教师示范第二段舞蹈提问：老师先做了什么动作？（拍手） 然后做了什么动作？（驴耳朵） 再做了什么动作？（拍手） 最后做了什么动作？（驴耳朵）4. 展示图谱，幼儿跟老师一起边看图谱边学第二段舞蹈。5. 教师和幼儿一起连续表演一二段舞蹈。6. 请幼儿上台表演舞蹈。四、回归课题1. 围成内外两个圆圈，两两一组，相对而立。用什么游戏方法来变成真孩子？（石头、剪刀、布）2. 我们用什么办法把这个游戏规则放进舞蹈中去呢？3. 你们知道这个舞蹈的名字叫什么吗？（匹诺曹愿做真孩子）五、活动结束每个小朋友都要做真孩子，不要学
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