化学人教版九年级下册氢氧化钠变质的探究与应用.ppt

氢氧化钠变质的探究与应用 初中化学总复习 会发生什么变化 教学目标 知识与技能1 能正确写出NaOH变质所涉及反应方程式 2 掌握检验氢氧化钠变质的一般方法 3 学会氢氧化钠全部变质和部分变质的实验方案设计及应用 过程与方法通过对氢氧化钠变质与否 变质程度的讨论提高解决实际问题的能力 情感态度与价值观1 通过实验探究 激发学生开展探究和学习化学兴趣 2 养成互相配合 取长补短 共同进步的团队合作精神 重点 难点 1 氢氧化钠的变质原因 2 氢氧化钠是否变质及变质程度的检验方法及应用 专题复习 氢氧化钠变质的探究与应用 氢氧化钠变质的探究 一 氢氧化钠变质的原因 1 这瓶没有盖瓶盖的氢氧化钠为什么会变质的呢 NaOH与空气中的CO2反应生成碳酸钠 2 写出化学方程式 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O 二 检验氢氧化钠变质的一般方法 1 产生气泡法 用酸溶液检验 向待测物质中加入稀盐酸 有气泡产生 证明已变质的化学方程式 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 2 产生沉淀法 用碱溶液检验 向待测液中加氢氧化钙溶液 有白色沉淀物产生 证明已变质化学方程式 Na2CO3 Ca OH 2 CaCO3 2NaOH 3 产生沉淀法 用盐溶液检验 向待测液中加入氯化钙溶液 有白色沉淀物产生 证明已变质化学方程式 Na2CO3 CaCl2 CaCO3 2NaCl 检验氢氧化钠变质的方法有三种 哪种方法最简单呢 为什么 哪种方法及能检验氢氧化钠变质 又能除去氢氧化钠变质中的杂质碳酸钠呢 用盐酸检验 因为有气泡产生 现象非常明显 思考 加入氢氧化钙溶液检验 并且能把Na2CO3杂质除掉 化学反应方程式 Na2CO3 Ca OH 2 CaCO3 2NaOH 三 NaOH变质的程度 你们猜想一下这瓶氢氧化钠变质的程度如何呢 可能部分变质 也可能完全变质 四 如何检验NaOH是部分变质还是全部变质 老师给大家设计一种方法取样品加水溶解配成溶液 逐滴滴加入过量CaCl2或BaCl2等溶液至不再产生沉淀为止 再滴入酚酞溶液观察 若溶液变红色 则部分变质 若溶液不变色则全部变质 思考问题 在配成的溶液中 为什么加入过量CaCl2或BaCl2溶液至不再产生沉淀为止 再滴入酚酞溶液观察 逐滴加入稀盐酸或氢氧化钙能否检验氢氧化钠部分变质或全部变质吗 教师点拨 因为Na2CO3溶液呈碱性对NaOH溶液的碱性检验产生干扰 所以在检验NaOH溶液碱性前 应首先把Na2CO3溶液除掉 除掉Na2CO3时不能用HCl因为HCl与NaOH也会反应 破坏NaOH的碱性 也不能用Ca OH 2因为Ca OH 2与Na2CO3反应又生成NaOH对原混合物中NaOH检验产生干扰 所以只有加CaCl2溶液或BaCl2溶液或Ca NO3 2溶液或Ba NO3 2溶液 但溶液一定要过量 把Na2CO3全部除掉 一 变质原因 例1 河南2014 在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口 易拉罐立即变瘪 原因是 变式练习 固体氢氧化钠可用作干燥剂 下列气体不能用它干燥的是 A 一氧化碳B 二氧化碳C 氧气D 氮气二 检验方法 例2 为证明某NaOH固体已变质 下列不可选的试剂是 A 稀盐酸B Ba OH 2溶液C Ca NO3 2溶液D 酚酞溶液 变式练习 根据下列各组提供的试剂 判断不能发生反应的一组是 A Na2CO3溶液与Ba NO3 2溶液B NaOH溶液与稀硫酸C KNO3溶液与CaCl2溶液D Na2CO3溶液与稀盐酸 氢氧化钠变质的应用 三 探究NaOH是全部变质还是部分变质的方案设计 例3 河南2014 22 NaOH是化学实验中常用的试剂 2 向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时 意外发现有气泡产生 请解释其原因 3 向足量某NaOH溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3 也可能还有NaOH 请设计实验检验溶质的成分 简要写出实验步骤 现象和结论 NaOH变质生成了Na2CO3 盐酸与Na2CO3反应生成了CO2 取反应后的溶液 加入过量CaCl2溶液或BaCl2溶液 静置取上层清液 滴加酚酞溶液 若溶液变红色 则溶质为NaOH和Na2CO3 若溶液没有变红色则溶液只有Na2CO3 例4 黄冈 某同学发现 上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖 对该溶液是否变质 同学们一起进行如下探究实验猜想与假设 1 该溶液没有变质NaOH 2 该溶液全部变质Na2CO3 3 该溶液部分变质NaOHNa2CO3方案讨论为了验证猜想 2 或猜想 3 甲 乙 丙三同学分别提出如下方案甲 向溶液中滴加酚酞 若酚酞变红 则猜想 3 成立 否则猜想 2 成立 同学们认为此方案不行 原因 乙 先向溶液中滴加足量的Ba OH 2 再滴入酚酞 根据现象不同来判断猜想 2 或猜想 3 成立 同学们认为此方案也不行 原因是 丙 先向溶液中滴加足量的BaCl2 再滴入酚酞 根据现象不同来判断猜想 2 或猜想 3 成立 同学们通过分析认为此方案可行 实验验证 反思交流 敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质 所以要保存 变式练习 小丽在探究碱的化学性质时 将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中 意外的看到有气泡产生 她认为氢氧化钠溶液已经变质了 用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因 提出问题 变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么 猜想假设 小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想 猜想一 猜想二 实验设计 为验证上述猜想哪个正确 小丽设计了如下方案 取少量氢氧化钠溶液样品于试管中 滴加几滴无色酚酞溶液 观察溶液颜色变化 小红认为小丽的实验方案不合理 理由是 实验结论 小红另外设计并完成了实验 请你帮她填写下面的实验报告 小伟和小明两位同学帮助化学老师整理实验室时 发现了半瓶久置的氢氧化钠固体 他俩决定对这瓶氢氧化钠固体进行实验探究 1 提出问题 这瓶氢氧化钠是否已经生成碳酸钠而变质 查阅资料 碳酸钠和碳酸钙的化学性质相似 它们都可以和盐酸发生反应 2 设计实验方案 进行试验 请你参与探究 并填写下表 3 联想与启示 氢氧化钠变质