化学试卷全册.doc_第1页
化学试卷全册.doc_第2页
化学试卷全册.doc_第3页
化学试卷全册.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

化学试卷全册(2008.6.20)题号一二三四五总分得分可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Ca-40 Cl-35.5一选择题(包括13小题,每小题1分,共15分,只有一个选项符合题)题号12345678910111213答案1如果没有化学的发展,世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是( ) A开发新的能源 B合成新的物质 C防治环境的污染 D机械运动的规律2钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx 其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x为( ) A2 B3 C4 D63继“分子足球”C60之后,科学家又发现另一种“分子足球”N60。一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来,是未来的火箭燃料,N60属于( )A金属单质 B非金属单质 C化合物 D混合物42008年5月21日至27日是全国第六届科技活动周,其主题是保护生态环境,共建美好家园。下列做法有利于环境保护的是( )市区禁止摩托车通行 含汞电池集中处理 使用无铅汽油 不滥用塑料制品 使用无氟冰箱 使用无磷洗衣粉 制止农民在田间焚烧农作物秸杆A B C D5下列家庭小实验不能成功的是( )A用食盐水除去菜刀表面的铁锈 B用玻璃杯、口罩、筷子做粗盐提纯实验C用食醋鉴别食盐和纯碱 D用铅笔芯的粉末使锁的开启更灵活6下图是2008奥运吉祥物福娃,其外材料为纯羊毛内充PET纤维,化学式为(COC6H4COOCH2CH2O)n 。下列说法中不正确的是( )A羊毛和PET纤维,前者是天然纤维,后者为合成纤维B羊毛和PET纤维可以用燃烧的方法鉴别CPET纤维中C、H、O原子的个数比为5:4:2D羊毛和PET纤维的主要成份都是蛋白质7除去下列物质中的少量杂质,所用的试剂(括号内的物质)不正确的是()A氮气中的氧气(铜) B二氧化碳中的气体水蒸气(浓硫酸)C碳酸钙中的氯化钠(水) D氯化钠溶液中的碳酸钠(硫酸)8通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是( ) 甲 乙 丙 丁 A甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,可以说明黄铜的硬度比铜片大 B乙实验既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水显碱性 C丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性 D丁实验既说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性9工业上电解食盐水(NaCl与H2O)的化学反应中,一定不能生成( )A氯气 B氢氧化钠 C碳酸钠 D氯化氢 10为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应,某同学设计的下列方案不可行的是 ( )11下列各组物质的俗名、化学名称和化学式表示同一种物质的是( )A熟石灰、氧化钙、CaOB酒精、乙醇、C纯碱、碳酸钠、 D消石灰、碳酸钙、CaCO312要使右图装置的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可行的一组是( )A铜和稀硫酸 B生石灰和水 C氯化钠和水 D氢氧化钠和二氧化碳13. 下列图像不能正确反映其对应操作的是 ( ) ABCD在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应二填空题(每空1分,共14分)14(7分)(1)某元素的原子结构示意图为 ,该元素原子核内有 个质子,最外电子层上有 个电子。(2)用符号表示:2个氢气分子 ;1个铵根离子 。(3)铁锅是国际卫生组织推广的烹饪炊具。在烹饪时加些食醋,有利于增加食物中的亚铁离子 (填离子符号),铁锅加热一段时间底部出现略显红棕色的脱落块,红棕色物质的主要成分是 (填化学式)为探究其成分,将脱落块放入烧杯中,加入盐酸,最后留有的黑色不溶物为 (填化学式)15(3分)试选用“” 或“”或“”填空。 (1)碳原子中核内质子数 核外电子数;(2)同一条件下,50ml氮气和50ml氧气混合以后的体积 100ml;(3)将5g碳酸钠粉末加到95g溶质质量分数为10%的盐酸中,充分混合后溶液的质量 100g16 (1分)右表为某品牌燕麦片标签中的一部分。营养成分蛋白质(g)糖类(g)脂肪(g)钙(mg)铁(mg)钠(mg)锌(mg)维生素C(mg)每100g含7.47.87.920619.237.810.118(1)右表出现了六大类营养素中的 类。17(3分)右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请据图回答:(1)在t1oC时,C物质的溶解度是 ;(2)在t2oC时,将A、B、C三种物质的饱和溶液: 均恒温蒸发等质量的水,析出晶体由多到少的顺序为 均降温至t1oC,欲使A和C溶液中溶质的质量分数相等,则可以采取的一种措施是 三简答题(本大题包括22小题,每空1分。)18(3分)下图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个椭圆分别代表金刚石和石墨的有关信息,两椭圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征,重叠区域以外的部分表示它们的独有特征。请你在下面的空格内填写与图B、图C中(1)、(2)、(3)区域对应的适当内容(每处只要求填一点)。酸 碱与活泼金属反应(3) (2)不导电质软都可燃烧金刚石 石墨密度小毒性(1)氢气 一氧化碳(1) ;(2) ;(3) 。19(2分)小明家是种植蔬菜的专业户,他学习了初三化学后告诉父母:施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。因此,(1)他建议其父母去买的氮肥的是 。(填字母)A碳酸氢铵NH4HCO3 B硫酸钾K2SO4 C磷矿粉 Ca3(PO4)2 (2)他还建议父母经常向大棚中补充气体CO2,目的是促进绿色植物 作用。a车把b座包c链条d外轮胎e反光器自行车图20(5分)右图是你经常使用的交通工具自行车,请完成下列题目(1)由金属材料制成的有 (填标号),属于合成材料的是 ,(2)车轮的钢圈采用 方法防止钢铁生锈。(3)用打气筒给轮胎打气后,轮胎内粒子间距离 空气中粒子间距离(大于、小于或等于)21(6分)如图,容器1、2、3分别装有固体,2和3中的固体成份一样,但2中的是块状而3中的是粉末状。仪器5是一个特制的三联滴管,将5中的液体加入到三个容器中后,1中产生大量气体,一会儿后点火发现可以燃烧,烧杯内壁有水珠生成;2中有气体生成,气球胀大,但一会儿后反应停止;3中也有大量气体生成,与2中不同之处在于3中不会停止,而是反应到了最后,用向上排空气法收集3中气体。将正在燃烧1中生成气体的导管伸到4中,火焰熄灭。问:仪器5中的液体是,仪器1中的固体是,仪器2中的固体是(以上写化学式)仪器2中反应停止的原因是 , 。仪器3中反应不停止是因为 。写出1中反应的化学方程式:。22.(4分)如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内有空气,右端的管口跟空气连通,进行实验试回答:(1)实验前先将活塞往左压,松开后活塞回到5处,说明;再将装有80oC热水的烧杯放于白磷正下方,实验过程中可观察到的现象是 _ ;(2)由此实验可以得出的结论是_ _;(3)反应的化学方程式为_ ;(4) (填“能”或“否”)用硫代替白磷做该实验。23(2分)小亮设计如图所示装置进行趣味实验。(1) 使用甲装置进行实验时,将滴管中的物质挤入烧杯中,然后打开止水夹,可以观察到烧瓶内产生美丽的喷泉。你推测烧瓶中的物质可能是 (只填一种,下同)滴管中的物质可能是 。四、探究题(8分)24向一盛有无色溶液的试管中加入另一种无色溶液,生成了一种白色沉淀。试根据你学过的酸、碱、盐的知识和题目要求,推测生成的白色沉淀和对应的两种无色溶液各是什么。(1)推测一:如果沉淀不溶于稀硝酸,沉淀可能是硫酸钡,两种无色溶液中的溶质分别是 ;(2)推测二:如果白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生,沉淀可能是 ,两种无色溶液中的溶质分别是 ;(3)推测三:如果白色沉淀溶于稀硝酸但不产生气体,沉淀可能是 ,两种无色溶液中的溶质分别是 。 25(3分)氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H+、SO42-、H2O)能使氧化铜溶解,请你帮他通过下图中的三个实验完成探究活动。【提出假设】你提出的假设是 H+ 。【设计实验】通过实验可证明_ 。 要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实验 和实验,在实验III中应加入_ 请写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式:_ 。六计算题(本大题包括1小题,共6分)执行标准:GB141399主要成分:碳酸钙含钙量:每片含钙0.75g每瓶50片,重 40 g(中外合资xx公司出品) 26某钙片的标签如右图所示,可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。(1)请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。 (2)为测定其真实的含钙量,小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,发生的化学反应是;CaCO3+2HClCaCl2+H2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论